Jaringan Kolaborasi LSM Ruang Belajar Aqil dengan LSM Lokal di Kabupaten Malang

Abstract

Penelitian ini membahas terkait jaringan kolaborasi LSM Ruang Belajar Aqil dengan LSM Lokal (TBM) di Kabupaten Malang. Penelitian ini memfokuskan pada proses terbentuknya jaringan kolaborasi yang dijalankan oleh kedua komunitas tersebut. Proses terbentuknya jaringan menjadi salah satu pondasi utama dalam memulai sebuah kolaborasi dan menciptakan kerjasama yang terus berkelanjutan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis dan mendeskripsikan latar belakang serta tahapan dalam membentuk jaringan kolaborasi oleh Lembaga RBA dan Lembaga Taman Baca Masyarakat (TBM) yang ada di Kabupaten. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ada teori tata kelola kolaborasi (Collaborative Governance) yang dikemukakan oleh Grace Ansell & Alison Gash tentang proses terbentuknya kolaborasi untuk menganalisis tahapan-tahapan dalam menjalankan sebuah kolaborasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Pemilihan informan secara purposive sampling. Penelitian ini menggunakan uji keabsahan data berupa triangulasi sumber dan teknik. Data yang sudah diperoleh kemudian direduksi, disajikan dan ditarik kesimpulannya. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa kolaborasi yang dibentuk oleh Lembaga RBA dan TBM melalui beberapa proses dan tahapan yang terdiri dari, silaturahmi literasi atau mengunjungi TBM secara tatap muka untuk berdiskusi sebagai proses awal dalam kolaborasi, membangun kepercayaan dari kedua lembaga, saling berkomitmen agar kolaborasinya berkelanjutan, evaluasi, diskusi dan pemahaman bersama terkait kebutuhan serta kegiatan untuk TBM dan masyarakat disekitarnya, kemudian dampak dan manfaat yang diperoleh dari kolaborasi yang dijalankan oleh kedua lembaga tersebut. Kata Kunci: proses pertemuan tatap muka, membangun kepercayaan, berkomitmen, diskusi pemahaman bersama, dampak kolab