Pengaruh Model Real Quest Outdoor Learning Berbantuan Media EdPuzzle terhadap Kemampuan Kolaborasi Geografi Siswa SMA

Abstract

Model pembelajaran konvensional dinilai belum mampu mengoptimalkan proses pembelajaran, sehingga diperlukan alternatif solusi melalui penerapan model Real Quest Outdoor Learning berbantuan media EdPuzzle. Model Real Quest Outdoor Learning merupakan pendekatan pembelajaran yang mengintegrasikan kegiatan belajar di luar kelas dengan pengembangan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Real Quest Outdoor Learning berbantuan media EdPuzzle terhadap kemampuan kolaborasi siswa pada mata pelajaran Geografi di jenjang SMA. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen dan desain Post-Test Only Control Group Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan kolaborasi pada kelas kontrol sebesar 41, sedangkan pada kelas eksperimen sebesar 86, dengan indikator tertinggi terdapat pada indikator kerja sama. Tingginya capaian tersebut dipengaruhi oleh adanya koordinasi yang baik antar siswa selama proses pembelajaran. Hasil tersebut diperkuat melalui uji Independent Sample t-test, yang menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model Real Quest Outdoor Learning berbantuan media EdPuzzle berpengaruh signifikan terhadap kemampuan kolaborasi siswa.