E-LKPD Berbasis CCL Materi Perpindahan Kalor Pada Mesin Pembuatan Gula Pasir di Pembelajaran Fisika SMA

Abstract

Fisika sebagai materi pelajaran melibatkan pemahaman konsep dan aplikasi matematika yang seringkali menjadi suatu tantangan bagi peserta didik, contohnya konsep perpindahan kalor. Salah satu metode inovatif untuk memperkuat proses pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif adalah menggunakan model collaborative creativity learning (CCL). Untuk memberikan pengalaman belajar yang berkesan dan menarik, maka konteks e-LKPD dapat diambil dari kehidupan sehari-hari, seperti proses pembuatan gula pasir pada pabrik gula. Proses tersebut melibatkan konsep perpindahan kalor, misalnya tahapan penguapan dan pengkristalan nira. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis validitas dan respon peserta didik terhadap e-LKPD berbasis collaborative creativity learning (CCL) materi perpindahan kalor pada mesin pembuatan gula pasir di pembelajaran fisika SMA. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan mengadopsi model ADDIE. Prosedur penelitian ini dimulai dari persiapan, pengumpulan data, analisis data, pembahasan, perancangan e-LKPD, validasi, dan kesimpulan. Pengumpulan data menggunakan metode studi literatur, observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. E-LKPD berbasis collaborative creativity learning (CCL) materi perpindahan kalor pada mesin pembuatan gula pasir mendapatkan hasil validasi dengan nilai persentase rata-rata sebesar 87,33% dalam kategori sangat layak dan respon peserta didik menunjukkan tingkat ketertarikan yang tinggi, dengan nilai persentase sebesar 83% dan kategori sangat tertarik. Dengan demikian, e-LKPD berbasis collaborative creativity learning (CCL) materi perpindahan kalor pada mesin pembuatan gula pasir dapat dianggap layak dan dapat diimplementasikan secara efektif kepada peserta didik dalam kegiatan pembelajaran fisika SMA.