HUBUNGAN ANTARA TUGAS MEMBUAT PETA KONSEP DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA ( Studi Korelasi Siswa Kelas 2 Semester IV Sub Pokok Bahasan Cahaya SLTP Negeri I Jember Tahun Ajaran 2002/2003)

Abstract

Peta konsep merupakan suatu bentuk diagram keterkaitan konsep yang membentuk suatu proposisi (gagasan). Dengan peta konsep siswa dapat lebih mudah memahami keterkaitan konscp, dari konscp yang Ielah diajarkan dengan konsep yang baru diajarkan sehingga dengan peta konsep diharapkan dapat membantu dalarn meningkatkan hasil belajar siswa terutarna pelajaran fisika. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: l ). Adakah hubungan yang signifikan antara tugas membuat peta konsep dcngan hasil belajar fisika siswa. 2). Sejauh mana hubungan antara tugas membuat peta konsep dengan hasil belajar fisika siswa. Sedangkan tujuan dalam penelitian ini adalah: 1 ). Untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara tugas membuat peta konsep dengan hasil belajar fisika siswa. 2). Untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara tugas membuat peta konsep dengan hasil belajar tisika siswa. Dcsain Penelitian yang digunakan adalah Korelasi X Y, dirnana X adalah nilai tugas membuat peta konsep dan Y adalah nilai ulangan harian. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara (interviu), dokumentasi, pemberian tugas dan tes. Metode analisa data yang digunakan adalah dengan korelasi product moment untuk menentukan hubungan antara tugas membuat peta konsep dengan hasil belajar fisika siswa. Hasil analisis data menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara tugas membuat peta konsep dengan hasil belajar fisika siswa sebesar 0,704 yang artinya ada hubungan tinggi. Kesimpulan yang diperoleh adalah: 1 ). Ada hubungan yang signifikan antara hasil belajar fisika siswa melalui tugas membuat peta konsep. 2). Berdasarkan tabel interpretasi terdapat hubungan yang tinggi antara hasil belajar fisika siswa melalui tugas membuat peta konsep dengan nilai 0.704.