• Login
    View Item 
    •   Home
    • UNDERGRADUATE THESES (Koleksi Skripsi Sarjana)
    • UT-Faculty of Teacher Training and Education
    • View Item
    •   Home
    • UNDERGRADUATE THESES (Koleksi Skripsi Sarjana)
    • UT-Faculty of Teacher Training and Education
    • View Item
    JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

    P E N E R A P A N M O D E L P E M B E L A JA R A N K O O P E R A T I F T IP E S N O WB A L L T H R O WI N G D IS E R T A I D IS K U S I D A L A M P E M B E L A JA R A N F IS IK A K E L A S V II D I S M P

    Thumbnail
    View/Open
    A (34)A_1.pdf (334.0Kb)
    Date
    2014-01-28
    Author
    Id a P u r w at i
    Metadata
    Show full item record
    Abstract
    T e r c a pa i n y a h a si l be l a j a r y a n g m a ksi m um t i da k t e r l e pa s d a r i pe r a n g u r u. ol e h ka r e n a i t u, g ur u f i si ka he nda kn y a da pa t m e ne r a pk a n m ode l pe m be l a j a r a n y a n g da pa t m e m be r i ka n ke se m pa t a n k e pa da si sw a unt uk be r p a r t i si pa si a k t i f se r t a m e r a n g sa n g si sw a se l a l u a kt i f m e n g a j uk a n pe r t a n y a a n da n m e n g a j a r ka n ke pa da si sw a unt uk m e n y e l i di ki sua t u m a sa l a h d a n m e m e c a hka nn y a de n ga n kondi si ke l a s y a n g m e n y e n a n g ka n. D a sa r d a r i p e m e c a ha n m a sa l a h a d a l a h k e m a m pua n unt uk be l a j a r da l a m si t ua si pr ose s be r f i ki r de n g a n ko ndi si ke l a s y a n g m e n y e na ng k a n. H a l i t u da pa t di c a pa i a p a bi l a di t e r a pka n m ode l pe m be l a j a r a n koope r a t i f . D a l a m pe m be l a j a r a n koope r a t i f di g una k a n ke t e r a m pi l a n ke t e r a m pi l a n khusus a ga r da pa t be ke r j a sa m a di da l a m ke l om pokn y a , se p e r t i m e nj a di pe nde n g a r y a n g ba i k, m e m be r i ka n pe nj e l a sa n ke pa da t e m a n se k e l om pok de n g a n b a i k, si sw a di be r i l e m ba r ke r j a . K e g i a t a n y a ng be r i si pe r t a n y a a n a t a u t ug a s y a n g di r e nc a na ka n unt uk di a j a r ka n se l a m a k e r j a ke l om pok, t ug a s a n gg ot a ke l om pok. P e ne r a pa n m ode l ko ope r a t i f da p a t m e n gguna ka n sua t u t i pe pe m b e l a j a r a n y a n g di se l i ng i de nga n pe r m a i na n se hi n gg a k ondi si da l a m ke l a s m e n y e na n g k a n. S a l a h sa t u t i pe pe m be l a j a r a n koope r a t i f a da l a h t i pe Snow bal l T hrow i ng . P e m be l a j a r a n de nga n t i pe S now ba l l T hr ow i ng m e r upa ka n pe m b e l a j a r a n y a n g m e m be r i ka n ke se m pa t a n ke pa da si sw a be l a j a r b a g a i m a n a be k e r j a se c a r a i ndi vi du da n se c a r a ke l om pok se r t a m e n y a m p a i ka n i d e a a t a u g a ga sa n b a i k s e c a r a l i sa n m a upun da r i sua t u pe r m a sa l a h a n. T uj ua n da l a m pe ne l i t i a n i ni unt uk m e ng ka j i pe r be da a n ha si l be l a j a r si sw a m e ngg un a ka n m od e l pe m be l a j a r a n koope r a t i f t i pe snow bal l t hrow i ng di se r t a i di skusi de ng a n pe m be l a j a r a n konv e nsi ona l da l a m pe m be l a j a r a n f i si ka ke l a s V I I di S MP da n unt uk m e ng e t a hui a kt i vi t a s be l a j a r si sw a s e l a m a m e ng i kut i pe m be l a j a r a n m e n gg un a ka n m ode l pe m be l a j a r a n koope r a t i f t i pe snow bal l t hrow i ng di se r t a i di skusi da l a m pe m be l a j a r a n f i si k a ke l a s V I I di S MP . P e ne nt ua n t e m pa t pe ne l i t i a n a da l a h de n g a n pu rposi v e sam pl i ng are a . P e ne l i t i a n di l a ksa na ka n di S MP N e g e r i 5 C a ndi pur o. R e sponde n p e ne l i t i a n di t e nt uka n se t e l a h di l a kuka n uj i hom oge ni t a s. P e ne nt ua n sa m p e l pe ne l i t i a n de nga n t e kni k c l ust e r r andom sam pl i ng . R a nc a nga n p e ne l i t i a n m e n gguna ka n c ont rol group pre t e st and post t e st de si gn . M e t ode pe n g um pul a n da t a da l a m pe ne l i t i a n i ni a da l a h obse r va si , w a w n c a r a , doku m e nt a si , da n t e s. A na l i si s da t a de nga n m e n gg una k a n uj i t m e nunj ukka n ha si l t http://digilib.unej.ac.id/ http://digilib.unej.ac.id/ http://digilib.unej.ac.id/ http://digilib.unej.ac.id/ vi i i t e s = 2,69 da n t = 2,18, s e hi ngga t t e s > t t a b e l t a b e l m a ka hi pot e si s ni hi l
    URI
    http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/26769
    Collections
    • UT-Faculty of Teacher Training and Education [13114]

    UPT-Teknologi Informasi dan Komunikasi copyright © 2021  Perpustakaan Universitas Jember
    Contact Us | Send Feedback

    Indonesia DSpace Group :

    Repository Universitas Jember
    Repository Institut Pertanian Bogor
    Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
     

     

    Browse

    All of RepositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

    My Account

    LoginRegister

    Context

    Edit this item

    UPT-Teknologi Informasi dan Komunikasi copyright © 2021  Perpustakaan Universitas Jember
    Contact Us | Send Feedback

    Indonesia DSpace Group :

    Repository Universitas Jember
    Repository Institut Pertanian Bogor
    Repository UIN Syarif Hidayatullah Jakarta