Search
Now showing items 31-40 of 11482
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DALAM PEMBELAJARAN IPS POKOK BAHASAN USAHA DAN KEGIATAN EKONOMI DI INDONESIA MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) DI SDN PURWOASRI 03 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012
(2014-01-24)
IPS merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial, seperti
sosiologi, antropologi budaya, psikologi sosial, sejarah, geografi, ekonomi, ilmu
politik, dan sebagainya. Penerapan metode yang kurang inovatif yaitu ...
PENINGKATAN MINAT BACA ANAK MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA DI KELOMPOK B4 TAMAN KANAK-KANAK (TK) AL-AMIEN KECAMATAN PATRANG KABUPATEN JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012
(2014-01-28)
Mengajarkan anak membaca dimulai dari usia dini. Minat membaca anak
melalui metode bercerita dengan menggunakan media dapat diartikan bahwa dalam
memberikan pendidikan pada anak usia Taman Kanak-kanak dilakukan dalam ...
PENGARUH DIMENSI KUALITAS PELAYANAN JASA TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA PANGKAS RAMBUT KARISMA JEMBER TAHUN 2007
(2014-01-28)
Kualitas pelayanan merupakan hal yang harus dikerjakan oleh penyedia jasa
pangkas rambut khususnya Pangkas Rambut Karisma Jember. Kualitas pelayanan
pangkas rambut yang baik atau buruk tergantung pada kebutuhan atau ...
Implementasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berkarakter oleh Guru Biologi dan Hubungannya dengan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri di Jember; Showi Mayizah Indrawati; 070210103082
(2014-01-26)
Pendidikan karakter diprogramkan secara sistemik dan terintegrasi. Hal ini
sejalan dengan kebijakan pemerintah sebagaimana diatur dalam Peraturan Presiden
nomor 29 Tahun 2010 tentang Kebijakan Nasional Pembangunan Karakter ...
Penerapan Pembelajaran Kooperatif dengan Media Kartu pada Materi Perkalian untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Tanggul Wetan Semester Ganjil 01 Tahun Ajaran 2009/2010
(2014-01-26)
Pembelajaran matematika di sekolah terutama di sekolah dasar selama ini
cenderung menggunakan teknik pembelajaran yang monoton misalnya ceramah,
tanya jawab, penugasan. Siswa juga sering diminta untuk menghafal ...
Penerapan Model Pembelajaran Berpikir Induktif dengan Peta Keterkaitan Konsep (PKK) Sub Pokok Bahasan Perbandingan pada Siswa Kelas VIIB Semester 1 SMP Muhammadiyah I Jember Tahun Ajaran 2006/2007
(2014-01-26)
Matematika sebagai ilmu deduktif, dalam proses menurunkan/merumuskan
konsep/prinsip matematika dapat dimungkinkan menggunakan proses induktif.
Model pembelajaran berpikir induktif adalah pola belajar-mengajar yang ...
IMPROVING THE VII-A GRADE STUDENTS’ DESCRIPTIVE TEXT READING COMPREHENSION ACHIEVEMENT AND THEIR ACTIVE PARTICIPATION THROUGH SKIMMING AND SCANNING TECHNIQUES AT SMP NEGERI 2 BALUNG JEMBER
(2014-01-22)
This Classroom Action Research was intended to improve the VII-A grade
students’ reading comprehension achievement through Skimming and Scanning
techniques at SMPN 2 Balung Jember in the 2011/2012 academic year. Based ...
A SEMIOTIC ANALYSIS ON FOOTBALL CLUB LOGOS OF INDONESIA SUPER LEAGUE 2009-2010
(2014-01-22)
Language is a system of communication that takes an important role for
human life. By using language people can transfer and express their thought to make
a communication with others. Semiotics is the branch of linguistics ...
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS Pokok Bahasan Sumber Daya Alam Melalui Pembelajaran Kooperatif Model Examples Non Examples dengan Bantuan Media Gambar Pada Siswa Kelas IV di SDN Kencong 01 Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 210/2011
(2014-01-21)
Ketidakberanian siswa untuk bertanya kepada guru tentang materi yang kurang
dimengerti karena guru tidak memberi kesempatan untuk bertanya, siswa lebih senang
bicara sendiri dengan teman sebangku daripada mendengar ...
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X-1 SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013
(2014-01-29)
Sejarah merupakan mata pelajaran yang dianggap membosankan oleh siswa.
Pembelajaran sejarah terkesan kurang bervariasi, sehingga siswa cenderung bersifat
pasif di kelas. Tinggi rendahnya aktivitas belajar dan hasil belajar ...