Rancangan E-LKPD Berbantuan Chatbot AI ChatGPT Materi Momentum dan Impuls Fisika SMA

Abstract

Pembelajaran fisika membutuhkan bahan ajar yang dapat membantu peserta didik memahami konsep sekaligus mengarahkan mereka dalam menyelesaikan permasalahan secara sistematis. Salah satu materi yang dipelajari pada jenjang SMA adalah momentum dan impuls yang mencakup konsep momentum, impuls, perubahan momentum, dan tumbukan. Perkembangan teknologi kecerdasan buatan memberikan peluang untuk mengintegrasikan ChatGPT sebagai chatbot yang dapat digunakan sebagai pendukung dalam kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses perancangan ELKPD berbantuan Chatbot AI ChatGPT pada materi momentum dan impuls Fisika SMA serta mengetahui hasil uji kelayakan terhadap rancangan E-LKPD tersebut. Penelitian ini menggunakan metode non-eksperimental dengan pendekatan deskriptif. Perancangan E-LKPD dilakukan berdasarkan studi literatur terhadap teori, hasil penelitian terdahulu, materi momentum dan impuls, serta kajian mengenai E-LKPD dan pemanfaatan ChatGPT dalam pembelajaran. Rancangan yang telah disusun kemudian di uji kelayakannya oleh tiga validator menggunakan instrumen penilaian dengan skala Likert 1–5. Penilaian dilakukan terhadap empat aspek, yaitu kelayakan isi, bahasa, penyajian, dan kegrafikan. Hasil penilaian validator selanjutnya dianalisis untuk memperoleh persentase kelayakan, sedangkan saran dan masukan validator digunakan sebagai dasar dalam melakukan revisi terhadap rancangan E-LKPD.