Strategi Resiliensi Mahasiswa Broken Home dalam Proses Menyelesaikan Studi di Universitas Jember

Abstract

Mahasiswa dengan latar belakang broken home dapat menghadapi berbagai permasalahan keluarga yang berpotensi memengaruhi kehidupan emosional, sosial, dan akademik selama menjalani studi. Kondisi tersebut menuntut mahasiswa untuk memiliki strategi dalam menghadapi tekanan agar tetap mempertahankan proses penyelesaian studi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengeksplorasi, dan memahami strategi resiliensi mahasiswa broken home dalam proses menyelesaikan studi di Universitas Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian fenomenologi. Informan penelitian berjumlah lima mahasiswa Universitas Jember yang ditemukan melalui teknik snowball sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara semiterstruktur secara mendalam, observasi terus terang, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman melalui kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check. Hasil penelitian menunjukkan strategi yang digunakan informan, yaitu penyesuaian diri dan berorientasi pada tujuan; menenangkan diri, refleksi spiritual, dan melakukan aktivitas pengalihan; menjauh sementara dari situasi pemicu dan mempertimbangkan dampak risiko; menetapkan tujuan dan harapan positif; memahami hubungan antara permasalahan dan dampaknya; kepekaan terhadap perasaan dan situasi orang lain; keberanian mencoba dan konsistensi menyelesaikan tugas; mengubah pola pikir, perilaku, dan kemandirian; serta memanfaatkan dukungan sosial melalui teman, keluarga, organisasi, dan dosen. Strategi tersebut membantu informan menghadapi tekanan sekaligus mempertahankan peran, tanggung jawab, hubungan sosial, dan tujuan selama proses menyelesaikan studi, dengan demikian strategi yang dilakukan informan menjadi bagian dari proses terbentuknya kemampuan resiliensi.