Efektivitas Senam Otak untuk Meningkatkan Konsentrasi Anak Usia 5–6 Tahun di TK Kartika IV-73 Jember

Abstract

Konsentrasi merupakan kemampuan penting yang harus dimiliki anak usia dini dalam menunjang keberhasilan proses pembelajaran. Anak usia 5–6 tahun masih memiliki keterbatasan dalam memusatkan perhatian sehingga sering menunjukkan perilaku mudah teralihkan, kurang fokus, dan tidak merespons instruksi guru dengan optimal. Permasalahan tersebut ditemukan pada anak kelompok B di TK Kartika IV-73 Jember, sehingga diperlukan upaya yang tepat dan menyenangkan untuk meningkatkan konsentrasi belajar anak. Salah satu metode yang dapat diterapkan adalah senam otak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas senam otak dalam meningkatkan konsentrasi anak usia 5–6 tahun di TK Kartika IV-73 Jember. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Non-Equivalent Control Group. Subjek penelitian berjumlah 30 anak kelompok B yang terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, masingmasing berjumlah 15 anak. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan berupa senam otak selama lima kali pertemuan, sedangkan kelompok kontrol tidak diberikan perlakuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan instrumen checklist berdasarkan indikator konsentrasi belajar, meliputi konsentrasi perhatian, sambutan lisan, dan sambutan psikomotorik. Data penelitian dianalisis melalui uji homogenitas, uji normalitas, dan uji Independent Samples t-Test dengan bantuan SPSS versi 27.0. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata konsentrasi anak pada kelompok eksperimen mengalami peningkatan dari 76,6 pada pretest menjadi 91,6 pada posttest. Sementara itu, kelompok kontrol mengalami peningkatan yang lebih rendah, yaitu dari 61,6 menjadi 66,6. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05), sehingga hipotesis alternatif diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa senam otak efektif dalam meningkatkan konsentrasi anak usia 5–6 tahun di TK Kartika IV-73 Jember. Senam otak dapat dijadikan sebagai alternatif kegiatan pembiasaan sebelum pembelajaran untuk membantu anak lebih fokus, siap belajar, serta menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan kondusif.