Evektifitas Kinerja Pendamping Program Keluarga Harapan Dalam Meningkatkan Akses Pendidikan Di Desa Sukojember
Loading...
Files
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Abstract
Program Keluarga Harapan (PKH) merupakan program bantuan sosial
bersyarat yang bertujuan memutus mata rantai kemiskinan antargenerasi
melalui peningkatan akses kesehatan, pendidikan, dan kesejahteraan sosial
keluarga miskin. Keberhasilan program ini sangat bergantung pada kinerja
pendamping PKH sebagai ujung tombak pelaksanaan di lapangan. Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas kinerja pendamping PKH di Desa
Sukojember, Kecamatan Jelbuk, Kabupaten Jember, dalam meningkatkan akses
pendidikan bagi anak-anak Keluarga Penerima Manfaat (KPM). Penelitian
menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan informan yang dipilih
secara purposive, meliputi Koordinator PKH Kecamatan Jelbuk, dua
pendamping PKH Desa Sukojember, dan sejumlah KPM. Data dikumpulkan
melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi, kemudian
dianalisis menggunakan teori efektivitas Richard M. Steers dengan tiga
indikator, yaitu pencapaian tujuan, integrasi, dan adaptasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kinerja pendamping PKH di Desa Sukojember tergolong
efektif. Pada indikator pencapaian tujuan, hal ini tercermin dari konsistennya
verifikasi komitmen pendidikan, penyelenggaraan Pertemuan Peningkatan
Kemampuan Keluarga (P2K2) secara rutin, serta menurunnya angka putus
sekolah dan pernikahan dini. Pada indikator integrasi, pendamping mampu
membangun sosialisasi dan komunikasi yang responsif dengan KPM dan pihak
sekolah, meskipun koordinasi kelembagaan formal antardinas masih terbatas.
Pada indikator adaptasi, pendamping menunjukkan kemampuan penyesuaian
yang tinggi terhadap kondisi geografis yang berat dan keterbatasan rasio
pendamping terhadap KPM melalui pola kerja jemput bola, meskipun
dukungan sarana prasarana dan skema afirmatif PKH Akses belum sepenuhnya
optimal. Penelitian ini merekomendasikan penguatan verifikasi kuantitatif
kehadiran sekolah, penguatan koordinasi kelembagaan, serta peningkatan
dukungan sarana dan prasarana bagi pendamping agar efektivitas program
dapat terus ditingkatkan.
Description
Finalisasi 1 Agustus 2026 Rudi H
