Efektivitas Video Animasi Edukasi Kesehatan Gigi terhadap Frekuensi dan Teknik Menyikat Gigi pada Siswa Kelas 1–3 SDN Tegalgede 01 Jember

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas edukasi kesehatan gigi berbasis video animasi terhadap frekuensi dan teknik menyikat gigi pada siswa kelas I–III SDN Tegalgede 01 Jember. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experimental dengan pendekatan one-group pretest–posttest. Sampel penelitian terdiri atas siswa sekolah dasar yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Intervensi dilakukan melalui video animasi yang menjelaskan teknik menyikat gigi yang benar, frekuensi menyikat gigi yang dianjurkan, serta durasi menyikat gigi yang tepat. Data dikumpulkan menggunakan lembar observasi dan checklist, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan frekuensi dan teknik menyikat gigi siswa setelah pemberian intervensi. Sebelum intervensi, sebagian besar siswa menunjukkan perilaku menyikat gigi yang kurang tepat, sedangkan setelah intervensi terjadi peningkatan yang nyata dalam praktik menyikat gigi yang benar. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), yang menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara hasil pretest dan posttest. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa edukasi kesehatan gigi menggunakan video animasi efektif dalam meningkatkan frekuensi dan teknik menyikat gigi pada siswa sekolah dasar.