Analisis Peran Aktor dalam Peningkatan Rata-rata Lama Sekolah di Kabupaten Bondowoso Perspektif Maqashid Syariah

Abstract

Rata-rata Lama Sekolah (RLS) merupakan salah satu indikator pembangunan manusia yang berperan dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia dan kesejahteraan masyarakat. Kabupaten Bondowoso masih menghadapi berbagai permasalahan sosial ekonomi yang mempengaruhi pencapaian RLS sehingga diperlukan keterlibatan berbagai pemangku kepentingan dalam upaya peningkatannya. Penelitian ini bertujuan menganalisis peran pemangku kepentingan dalam peningkatan RLS di Kabupaten Bondowoso menggunakan metode Matrix of Alliances and Conflicts: Tactics, Objectives and Recommendation (MACTOR) dengan perspektif maqashid syariah. Penelitian ini menggunakan pendekatan mix method dengan data primer yang diperoleh melalui wawancara dan kuesioner serta data sekunder dari Badan Pusat Statistik dan berbagai literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Orang Tua/Wali merupakan aktor yang memiliki pengaruh paling tinggi dengan tingkat ketergantungan yang rendah, sedangkan Dinas Pendidikan, Kepala Sekolah, Guru, dan Siswa memiliki pengaruh serta ketergantungan yang tinggi sehingga memerlukan koordinasi dengan aktor lainnya, kemudian Tokoh masyarakat dan PKBM merupakan aktor pendukung. Potensi kerja sama terkuat terdapat antara Orang Tua/Wali, Siswa, Kepala Sekolah, Dinas Pendidikan, dan Tokoh Masyarakat. Strategi yang dapat dirumuskan untuk peningkatan RLS meliputi peningkatan fasilitas pendidikan, penyelenggaraan pendidikan berkelanjutan, penguatan dukungan Orang Tua/Wali, optimalisasi beasiswa, peningkatan kesadaran masyarakat, penguatan peran Tokoh Masyarakat, penanganan hambatan sosial ekonomi, dan pengembangan program kursus keterampilan. Dalam perspektif maqashid syariah, strategi tersebut mendukung terwujudnya hifzh al-’aql dan hifzh al-mal melalui peningkatan kualitas pendidikan dan kesejahteraan masyarakat.