Pengembangan Media Padlet Berbasis Model Discovery Learning Materi Keanekaragaman Hayati pada Pembelajaran Geografi Siswa SMA

Abstract

Kurangnya keaktifan dan pemahaman siswa dalam pembelajaran geografi pada materi keanekaragaman hayati mendorong perlunya pengembangan media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media pembelajaran Padlet berbasis Discovery Learning, respon siswa, serta peningkatan hasil belajar. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-4 SMA Negeri Kalisat dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan tes (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh validasi sebesar 96% (sangat valid), respon siswa sebesar 87,7% (sangat baik), serta terjadi peningkatan hasil belajar dari 49 menjadi 93,7. Kesimpulannya, media Padlet berbasis Discovery Learning dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran geografi.