Sinergitas Pekerja Sosial dan Instruktur Kelas dalam Rehabilitasi Vokasional bagi Disabilitas Rungu-Wicara (Studi Fenomenologi di Sentra Mahatmiya Bali)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami sinergitas pekerja sosial dan instruktur kelas vokasional menjahit dalam rehabilitasi vokasional bagi disabilitas runguwicara di Sentra Mahatmiya Bali. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi dengan pekerja sosial, instruktur kelas vokasional, instruktur bahasa isyarat, serta tim residensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergitas pekerja sosial dan instruktur terjalin melalui komunikasi, koordinasi layanan, pertukaran informasi, dan pemecahan masalah bersama dalam proses rehabilitasi vokasional. Temuan lanjutan menunjukkan bahwa sinergitas tersebut tidak hanya meningkatkan keterampilan menjahit, tetapi juga memperkuat keberfungsian sosial penerima manfaat, seperti kemampuan komunikasi, rasa percaya diri, kesiapan kerja, dan kemandirian ekonomi. Kesimpulan penelitian ini menunjukkan bahwa sinergitas antarprofesi menjadi faktor penting dalam mendukung keberhasilan rehabilitasi vokasional bagi disabilitas rungu-wicara. Oleh karena itu, disarankan agar Sentra Mahatmiya Bali memperkuat sistem koordinasi, dokumentasi perkembangan penerima manfaat, serta dukungan komunikasi bahasa isyarat dalam proses rehabilitasi vokasional.