Search
Now showing items 11-20 of 32
STUDI PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIBERI TUGAS KELOMPOK DENGAN YANG DIBERI TUGAS INDIVIDU KELAS II CAWU 3 DI SLTP 1 WIRINGINANOM GRESIK TAHUN PELAJARAN 2000/2001 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASAN PEMBANGUNAN NASIONAL DI INDONESIA
(2016-06-08)
Dengan demikian dapat disimpulkan
sebagai berikut yaitu ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang diberi tugas
secara kelompok dengan siswa yang diberi tugas .secara individu dimana hasil
belajar siswa yang diberi ...
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN REQUEST (RESUME, QUESTION, INVESTIGATION, SOLUTION, PRESENTATION) UNTUK MEMBERDAYAKAN KETERAMPILAN METAKOGNISI DAN RETENSI HASIL BELAJAR SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN IPA
(2016-11-17)
Proses pembelajaran IPA menekankan pada pemberian pengalaman
langsung untuk mengembangkan kompetensi agar peserta didik menjelajahi dan
memahami alam sekitar secara ilmiah. Salah satu model pembelajaran yang lebih
banyak ...
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KELOMPOK PENYELIDIK DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (Konsep Lingkungan Kelas 1 Semester II MAN 1 Jember Th Ajaran 2003-2004)
(2016-06-13)
Peningkatan ketuntasan siswa
aspek kognitif sebesar 31.82%, afektif 100%, psikomotor 86,36%. Peningkatan
ketercapaian aspek kognitif secara klasikal 31,82, aspek afektif 74,54%.
psikomotorik 76,36%. Peningkatan rata-rata ...
PENERAPAN METODE TUGAS GUNA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI POKOK BAHASA KOPERASI INDONESIA KELAS 2-A CAWU I SLTPN 7 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2000/2001
(2016-06-13)
Penyampaian materi pelajaran bidang studi ekonomi di SL TPN 7 Jember selama ini,
cenderung menggunakan metode ceramah. Hal ini tentunya akan berpengaruh pada minat,
keaktifan dan hasil belajar siswa yang rendah. Perolehan ...
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN SPICS (Student Centered, Problem Based, Interest, Confident, and Satisfaction) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR RASIONAL DAN HASIL BELAJAR IPA-BIOLOGI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 GUMUKMAS JEMBER
(2016-08-08)
Kegiatan pembelajaran khususnya biologi, lebih menekankan pada proses untuk membelajarkan siswa dalam belajar memperoleh dan memproses pengetahuan, keterampilan dan sikap. Pembelajaran yang diberikan di dasarkan pada ...
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Kelas X MIPA 4 SMA Negeri 4 Jember Pokok Bahasan Plantae Tahun Pelajaran 2015/2016)
(2016-08-19)
Model pembelajaran AIR (Auditory Intellectually Repetition) merupakan model
pembelajaran yang menekankan tiga aspek yaitu auditory artinya bahwa belajar
haruslah dengan melalui mendengarkan, intellectually artinya bahwa ...
PENERAPAN PROBLEM-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN PKn POKOK BAHASAN GLOBALISASI SEMESTER 2 SDN TEGALGEDE 02 SUMBERSARI JEMBER
(2016-08-19)
Pembelajaran PKn disekolah dasar merupakan suatu proses belajar dan
mengajar dalam rangka membantu peserta didik belajar dengan baik dan menjadi
warga negara yang baik. Untuk mecapai hal tersebut maka guru perlu ...
PENERAPAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR POKOK BAHASAN KESEBANGUNAN BANGUN DATAR SISWA KELAS V SDN TEGALGEDE 01 KABUPATEN JEMBER
(2016-08-11)
Rumusan masalah pada penelitian ini adalah “Bagaimanakah penerapan
pendekatan saintifik (scientific approach) pokok bahasan kesebangunan bangun datar
sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas V ...
HUBUNGAN ANTARA PENGGUNAAN METODE PELATIHAN DENGAN HASIL BELAJAR PESERTA PELATIHAN ANALIS KESEHATAN (LABORATORIUM) DI LEMBAGA ATRATA JEMBER
(2016-08-10)
Metode pembelajaran atau pelatihan pada dasarnya dapat diartikan sebagai cara-cara yang perlu dipilih dan digunakan untuk mengoptimalkan ketercapaian tujuan pembelajaran. Dengan kata lain, metode pembelajaran merupakan ...
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION DISERTAI TEKNIK PROBING-PROMPTING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA (STUDI EKSPERIMEN KELAS X SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER)
(2016-08-10)
Berdasarkan hasil wawancara terbatas yang telah dilakukan dengan guru IPAfisika
kelas X di SMA Muhammadiyah 3 Jember, menyatakan bahwa hasil belajar
fisika siswa masih tergolong rendah. Hal ini ditunjukkan dari hasil ...