Penggunaan Strategi Peta Pikiran (Mind Map) dalam Pembelajaran untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Paragraf Deskriptif Siswa Kelas X SMA Kristen Adhiwiyata Jember

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penggunaan strategi peta pikiran (mind map) dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan menulis paragraf deskriptif siswa kelas X SMAK Adhiwiyata Jember. Bentuk upaya untuk meningkatkan kemampuan menulis paragraf deskriptif siswa tersebut, dipilih satu tindakan yaitu penggunaan stratgei mind map dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menulis paragraf deskriptif siswa mengalami peningkatan setelah digunakan strategi peta pikiran dalam pembelajaran.