Pengaruh Strategi Pembelajaran Scienceedutainment Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ipa Kelas IV DI Sdn Sumbersari 03 Jember

Abstract

Edutainment adalah suatu proses pembelajaran yang dibentuk sedemikian rupa agar muatan pendidikan dan hiburan dapat dipadupadankan menjadi satu, sehingga pembelajaran lebih menyenangkan. Pada pembelajaran IPA strategi ini disebut dengan Science-edutainment. Penelitian dengan menggunakan strategi Science-edutainment selama ini masih diterapkan di sekolah jenjang atas, pada penelitian sebelumnya juga belum menggunakan permainan-permainan. Maka dari itu, dapat disimpulkan rumusan masalahnya yaitu “adakah pengaruh yang signifikan pembelajaran Science-edutainment terhadap hasil belajar mata pelajaran IPA kelas IV di SDN Sumbersari 03 Jember?”