Peningkatan Kemampuan Menulis Paragraf Deskriptif Dengan Mengimplementasikan Pembelajaran VAS (Visual Auditori Somatis) Siswa Kelas Xc SMA NEGERI 1 KALISAT 2005/2006

Abstract

Kesimpulan penelitian yang dilakukan adalah ada peningkatan kemampuan menulis paragraf deskriptif dengan mengimplementasikan pembelajaran VAS pada siswa kelas Xc SMA N egri 1 Kalisat. Pembelajaran VAS yang melibatkan seluruh bagian tubuh yang dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf baik tubuh yang dapat meningkatkan kemampuan menulis paragraf deskriptif induktif. Ketertiban seluruh tubuh dengan melalui permainan "mencari harta karun", sehinggan siswa lebih fokus pada pembelajaran menulis paragraf deskriptif induktif. Kefokusan siswa dapat meningkatkan hasil belajar menulis paragraf deskriptif induktif.