Pengaruh Pemanfaatan Media Videoscribe terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah

dc.contributor.advisor	Na’im, Mohamad
dc.contributor.advisor	Putri, Rully Nirmala
dc.contributor.author	Rufiantoro, Dwi Joni
dc.date.accessioned	2019-04-12T08:47:34Z
dc.date.available	2019-04-12T08:47:34Z
dc.date.issued	2019-04-12
dc.identifier.nim	140210302058
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/90458
dc.description.abstract	Salah satu masalah besar dalam bidang pendidikan di Indonesia yang banyak diperbincangkan adalah rendahnya mutu pendidikan yang tercermin dari rendahnya rata-rata hasil belajar. Masalah lain dalam pendidikan di Indonesia yang juga banyak diperbincangkan adalah pendekatan pembelajaran sejarah masih terlalu didominasi peran pendidik (teacher center). Pelajaran Sejarah berfungsi untuk penyadaran warga negara untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya dalam rangka pembangunan nasional.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Pengaruh Pemanfaatan Media Videoscribe terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah	en_US
dc.title	Pengaruh Pemanfaatan Media Videoscribe terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Sejarah	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan