Meningkatkan kemampuan menulis paragraf dengan pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas 3 cawu 2 SLTP I Klabang Bondowoso Tahun  Ajaran 2001-2002.

dc.contributor.advisor	Sukatman
dc.contributor.author	Sulistriani, Endang
dc.date.accessioned	2017-09-15T02:15:39Z
dc.date.available	2017-09-15T02:15:39Z
dc.date.issued	2017-09-15
dc.identifier.nim	Nim 010210402423
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/81722
dc.description.abstract	Kemampuan menulis paragraf harus dimiliki oleh siswa sebelum menulis karangan yang panjang.Dari hasil analisis pekerjaan siswa diketahui bahwa kemampuan tersebut sangat rendah .Oleh karena itu perlu alternatif pemecahan dalam bentuk pembelajaran yang lebih efektif yaitu pendekatan keterampilan proses.Penelitian tindakan kelas ini menempuh empat tahapan sebagaimana dikemukakan oleh kemmis dan tanggart(dalam kasbolah.1999,13) yakni ,1.Tahap perencanaan.2.Tahap Pelaksanaan.3. Tahap Pengamatan 4. Tahap Refleksi hasil penelitian.Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis paragraf memlalui pendekatan keterampilan proses.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Kemampuan Menulis Paragraf	en_US
dc.title	Meningkatkan kemampuan menulis paragraf dengan pendekatan keterampilan proses pada siswa kelas 3 cawu 2 SLTP I Klabang Bondowoso Tahun Ajaran 2001-2002.	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan