Hubungan keseringan membaca majalah anak anak dengan jumlah kosakata siswa kelas III SDN Pademawu Barat I,II,III,Pademawu Pamekasan Catur Wulan I Tahun Ajaran 2001-2002.

Abstract

Sesuai dengan hasil penelitian yang menunjukkan adanya hubungan antara tingkatan keseringan (sering sekali, sering,jarang,jarang sekali)membaca majalah anak anak dengan jumlah kosakata ,maka diharapkan guru dapat meningkatkan jumlah kosakata siswa dengan motivasi siswa untuk sering membaca buku bacaan khususnya majalah anak anak yang banyak memberikan kontribusi dalam rangka peningkatan kuantitas kosakata siswa khususnya siswa kelas III SD yang masih dikatagorikan awal belajar.