PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN PECAHAN YANG PENYEBUTNYA TIDAK SAMA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SDN PULO 02 KABUPATEN LUMAJANG e-TA ( elektronik Tugas Akhir )PROGRAM

dc.contributor.author	Oleh : AKLI JUNIHARTO
dc.date.accessioned	2013-12-11T05:12:09Z
dc.date.available	2013-12-11T05:12:09Z
dc.date.issued	2013-12-11
dc.identifier.nim	NIM100210274023
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/8091
dc.description.abstract	Juniharto, Akli. 2012. Peningkatan Hasil Belajar Penjumlahan Pecahan yang Penyebutnya Tidak Sama dengan Pendekatan Pembelajaran Kontekstual pada Siswa Kelas V SDN Pulo 02 Kabupaten Lumajang. Tugas Akhir, Program PJJ S1 PGSD FKIP Universitas Jember. Pembimbing : Dra. Titik Sugiarti, M.Pd Kata Kunci : Hasil Belajar, Penjumlahan Pecahan, Pembelajaran Kontekstual	en_US
dc.relation.ispartofseries	NIM : 100210274023;
dc.subject	Hasil Belajar, Penjumlahan Pecahan, Pembelajaran Kontekstual	en_US
dc.title	PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN PECAHAN YANG PENYEBUTNYA TIDAK SAMA DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS V SDN PULO 02 KABUPATEN LUMAJANG e-TA ( elektronik Tugas Akhir )PROGRAM	en_US
dc.type	Other	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14870]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan