STEREOTIP SOSIAL DALAM NOVEL BULAN TERBELAH DI LANGIT AMERIKA KARYA HANUM SALSABIELA RAIS DAN RANGGA ALMAHENDRA

Abstract

Novel Bulan Terbelah di Langit Amerika (BTdLA) merupakan novel yang memberikan pemahaman mengenai permasalahan yang terjadi dalam interaksi antarkelompok disertai solusi dari masalah tersebut. Stereotip sosial merupakan masalah interaksi antarkelompok yang dominan dalam novel BTdLA. Untuk memahami stereotip sosial diperlukan pengkajian unsur intrinsik terlebih dahulu yang meliputi: tema, penokohan dan latar. Hasil kajian unsur intrinsik dan stereotip sosial dapat dimanfaatkan sebagai alternatif materi pembelajaran di SMA. Berdasarkan pemaparan tersebut, rumusan masalah dalam penelitian ini meliputi; (1) Bagaimanakah unsur intrinsik yang meliputi, tema, penokohan, dan latar dalam novel BTdLA karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra? (2) Bagaimanakah proses terjadinya stereotip sosial yang mencakup strereotip agama, stereotip ras/bangsa, dan stereotip profesi dalam novel BTdLA karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra? dan (3) Bagaimanakah pemanfaatan hasil kajian novel BTdLA karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra sebagai alternatif materi pembelajaran prosa dan pembelajaran sikap sosial di SMA kelas XII? Jenis dan rancangan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa kutipan-kutipan (kata, kalimat, dan paragraf) yang berkaitan dengan unsur intrinsik dan gambaran stereotip sosial dalam novel Bulan Terbelah di Langit Amerika karya Hanum Salsabiela Rais dan Rangga Almahendra cetakan pertama terbitam PT Gramedia Pustaka Utama tahun 2015 dan silabus SMA kelas XII, K13. Pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi. Analisis data meliputi: pereduksian data, penyajian data, prosedur analisis data, interpretasi data serta verifikasi dan penarikan kesimpulan. Hasil dan pembahasan dari tiap rumusan masalah menunjukkan bahwa berdasarkan kajian unsur intrinsik, tema dalam novel adalah interaksi antarkelompok yang dilakukan atas dasar stereotip sosial dan prasangka buruk akan berdampak pada kesalahan penilaian serta berpotensi menimbulkan permusuhan antarkelompok. Penokohan yang meliputi tokoh dan perwatakan menunjukkan kemunculan tokoh-tokoh dalam novel BTdLA memiliki latar belakang yang berbeda yang merupakan perwakilan dari kelompok-kelompok yang saling bertentangan. Latar yang meliputi tempat, waktu, dan sosial lebih didominasi pada penggambaran latar di Amerika Serikat. Amerika Serikat merupakan negara yang sangat menunjang dalam proses menyampaikan tema mengenai pertentangan antarkelompok. Berdasarkan kajian stereotip sosial terdapat beberapa stereotip sosial yang tergambar dari perilaku tokoh yang berasal dari berbagai kelompok yang berbeda. Stereotip agama terlihat dari beberapa perilaku yakni: penggeneralisasian negatif orang Islam, pelabelan terorisme pada agama, pelabelan akibat ciri khas kelompok yang menonjol dan prasangka negatif. Steterotip ras/bangsa terlihat dari beberapa perilaku yakni: prasangka negatif kepada bangsa lain, pelabelan terhadap bangsa lain, dan pelabelan akibat ciri khas ras yang menonjol. Stereotip profesi terlihat dari beberapa perilaku yakni: penggeneralisasian polisi, pelabelan terhadap preman, dan pelabelan penjaga museum. Pemanfaatan hasil kajian penelitian dapat dijadikan alternatif materi pembelajaran novel dan pembelajaran sikap sosial di SMA XII, K13. Materi digunakan dalam kompetensi dasar 3.3 dan 2.5. Kesimpulan dari penelitian ini adalah membaca novel dapat menambah wawasan baru bagi pembaca dalam memahami sebuah permasalahan. Saling mengenal secara mendalam merupakan hal yang penting guna terhindar dari perpecahan. Tema menggambarkan permasalahan stereotip sosial dan prasangka buruk dalam interaksi antarkelompok. Penokohan menggambarkan identitas pribadi tokoh dan kelompoknya. Latar menggambarkan tempat dan situasi sosial yang mempengaruhi watak tokoh. Hasil pengkajian terhadap unsur intrisik novel BTdLA dan stereotip sosial dalam novel BTdLA dapat dijadikan alternatif materi pembelajaran novel dan pembelajaran sikap sosial SMA XII, K13.