PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI TEKNIK KASUS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Siswa Kelas 1 Semester 2 Di SMP Negeri 2 Jember Tahun Ajaran 2003-2004)

dc.contributor.advisor	WAHYUNI, Dwi
dc.contributor.advisor	SUPRIYANTO
dc.contributor.author	SUKAISIH, Siti
dc.date.accessioned	2016-06-13T02:38:04Z
dc.date.available	2016-06-13T02:38:04Z
dc.date.issued	2016-06-13
dc.identifier.nim	NIM010210103161
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/74730
dc.description.abstract	dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh pembelajaran kontekstual melalui teknik kasus dengan menggunakan media VCD terhadap basil belajar siswa Dalam rangka meningkatkan basil belajar siswa maka guru perlu menerapkan pembelajaran kontekstual melalui teknik kasus dengan menggunakan media VCD.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.relation.ispartofseries	010210103161;
dc.subject	HASIL BELAJAR SISWA	en_US
dc.subject	MEDIA VCD	en_US
dc.subject	CTL MELALUI TEKNIK KASUS	en_US
dc.title	PENGARUH PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL MELALUI TEKNIK KASUS DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VCD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Siswa Kelas 1 Semester 2 Di SMP Negeri 2 Jember Tahun Ajaran 2003-2004)	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan