Penerapan Metode Open-Ended Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Biologi Pada Konsep Indera Manusia Kelas 2 Semester Genap SMP Negri 4 Jember Tahun Ajaran 2004/2005

dc.contributor.advisor	Supriyanto
dc.contributor.advisor	Hariyadi, Slamet
dc.contributor.author	Wibowo, Dwi
dc.date.accessioned	2016-06-07T01:40:49Z
dc.date.available	2016-06-07T01:40:49Z
dc.date.issued	2016-06-07
dc.identifier.nim	000210103205
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/74537
dc.description.abstract	Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa dan untuk mengetahui seberapa besar efektifitas hasil belajar siswa yang diajar dengan metode open-ended dan yang menggunakan metode konvensional pada konsep indera manusia kelas 2 semester genap SMP Negeri 4 Jember tahun ajaran 2004 / 2005. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah metode observasi, dokumentasi, interview, dan tes. Data-data yang diperoleh berasal dari ketiga aspek hasil belajar yaitu kognitif, afektif, psikomotor. Data tersebut dianalisis menggunakan analisis t-tes.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Open-ended	en_US
dc.subject	hasil belajar	en_US
dc.subject	bidang studi biologi	en_US
dc.title	Penerapan Metode Open-Ended Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Bidang Studi Biologi Pada Konsep Indera Manusia Kelas 2 Semester Genap SMP Negri 4 Jember Tahun Ajaran 2004/2005	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan