PENGARUH IRINGAN MUSIK KLASIK DAN MASYID TERHADAP KEMAMPUAN INGATAN SEKUNDER BERBENTUK ISTILAH DALAM SISTEM GERAK

dc.contributor.advisor	TRADJOSO, Hafid
dc.contributor.advisor	HARIYADI, Slamet
dc.contributor.author	YURAIDAH, Nizma
dc.date.accessioned	2016-05-19T01:18:42Z
dc.date.available	2016-05-19T01:18:42Z
dc.date.issued	2016-05-19
dc.identifier.nim	NIM980210103016
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/74140
dc.description.abstract	Dari hasil penelitian diperoleh kelompok kontrol memiliki mean tes 20,5. kelompok perlakuan yang mcnggunakan musik klasik sebagai iringan memiliki mean tes 33,5 sedangkan kelompok yang menggunakan musik pop sebagai iringan memiliki mean nilai tes l6.5 dan kelompok yang menggunakan nasyid sebagai iringan memiliki mean nilai tes 21. Dilihat dari mean nilai tes yang diperoleh terlihat bahwa jenis musik yang paling baik digunakan iringan belajar adalah musik klasik.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.relation.ispartofseries	980210103016;
dc.subject	MUSIK BELAJAR	en_US
dc.subject	INGATAN SEKUNDER	en_US
dc.title	PENGARUH IRINGAN MUSIK KLASIK DAN MASYID TERHADAP KEMAMPUAN INGATAN SEKUNDER BERBENTUK ISTILAH DALAM SISTEM GERAK	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Teacher Training and Education [14971]
Koleksi Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan