PROSES BERPIKIR SISWA TUNANETRA DALAM MEMAHAMI KONSEP PERSEGI PANJANG DILIHAT DARI TEORI VAN HIELE

dc.contributor.advisor	Sunard
dc.contributor.advisor	Susanto
dc.contributor.author	Laili, Afi Latul
dc.date.accessioned	2016-02-22T07:44:38Z
dc.date.available	2016-02-22T07:44:38Z
dc.date.issued	2016-02-22
dc.identifier.uri	http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/73522
dc.description.abstract	Dalam upaya peningkatan mutu pendidikan nasional di setiap jenjang pendidikan tidaklah lepas dari peran seorang guru. Walaupun kemajuan teknologi telah mengalami kemajuan, tetapi peran guru masih tetap saja sangatlah diperlukan. Berdasarkan undang-undang No.14 tahun 2005, seorang guru tidak hanya perlu memiliki kemampuan mengajar namun juga harus memiliki kemampuan untuk mendidik.	en_US
dc.language.iso	id	en_US
dc.subject	Proses Berpikir Siswa Tunanetra Dalam Memahami	en_US
dc.title	PROSES BERPIKIR SISWA TUNANETRA DALAM MEMAHAMI KONSEP PERSEGI PANJANG DILIHAT DARI TEORI VAN HIELE	en_US
dc.type	Undergraduat Thesis	en_US

UT-Faculty of Social and Political Sciences [5464]
Koleksi Skripsi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik