Hubungan Antara Kebiasaan Makan Pagi dan Tingkat Konsumsi Energi Dengan Prestasi Belajar Murid Sekolah Dasar

Abstract

Makan pagi merupakan kebiasaan yang penting dilakukan untuk memelihara ketahanan fisik, meningkatkan produkstivitas kerja serta meningkatkan konsentrasi belajar khususnya pada anak sekolah. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik yang dilakukan untuk mempelajari hubungan antara kebiasaan makan pagi dan tingkat konsumsi energi dan zat gizi (karbohidrat, lemak dan protein) dengan prestasi belajar murid sekolah dasar. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini adalah wawancara dengan bantuan kuesioner terhadap 64 murid sekolah dasar kelas V dan VI. Sampel diambil dari populasi dengan cara Stratified Random Sampling. Analisis data menggunakan uji Chi Square dan uji korelasi Spearman dengan a = 0,05. Dalam penelitian ini, murid sekolah dasar yang terbiasa sarapan pagi sebesar 71,88%. Hasil uji dengan menggunakan Chi Square menunjukkan bahwa tidak ada hubungan antara kebiasaan makan pagi dengan prestasi b laiar murid sekolah dasar, Uji p rbedaan juga dengan menggunakan Chi Square mcnunju an ah a tidak ada perbedaan prestasi belajar antara murid yang biasa makan pagi dan yang tidak biasa makan pagi. Hasil u· korelasi Spearman me unju an a wa tidak ada hu ungan an ting rat consumsi energi dan prot in dengan pre tasi b lajar murid e lah dasar sedan kan untuk ting a ko umsi kar ohidrat dan lemak memiliki hubungan dengan prestasi belajar murid sekolah dasar.