PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV MATA PELAJARAN IPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS MENGGUNAKAN MODEL DISCOVERY DI SDN LENGKONG 01 KEC. MUMBULSARI KAB. JEMBER TAHUN PELAJARAN 2010 / 2011

Abstract

Dari analisis data hasil penelitian untuk aktivitas siswa diperoleh persentase aktivitas siswa klasikal dari rata-rata siklus I dan siklus II mengalami peningkatan, secara berurutan yaitu 71,94% dalam kategori aktif dan 77,04% dalam kategori sangat aktif. Dari analisis hasil belajar diperoleh persentase ketuntasan hasil belajar siklus I sebesar 77,55% dengan 11 siswa belum tuntas, persentase tersebut dalam kategori tuntas secara klasikal; dan siklus II sebesar 85,71% dengan 7 siswa belum tuntas, persentase tersebut dalam kategori tuntas secara klasikal. Dari hasil analisis tersebut terlihat persentase pada setiap siklus mengalami peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah: (1) Aktivitas siswa selama pembelajaran IPA menggunakan model discovery (penemuan terbimbing) mengalami peningkatan dan termasuk pada kategori aktivitas siswa yang sangat aktif; (2) Pembelajaran IPA menggunakan model discovery (penemuan terbimbing) dapat meningkatkan ketuntasan hasil belajar siswa kelas IV SDN Lengkong 01 Kecamatan Mumbulsari Kabupaten Jember. Saran dari penelitian adalah: 1) dapat meningkatkan mutu pendidikan SDN Lengkong 01; 2) dapat dijadikan alternatif bagi guru untuk diterapkan dalam pembelajaran; 3) dapat mengembangkan penelitian ini untuk menemukan sesuatu yang baru dan dapat bermanfaat bagi banyak orang.