KORELASI ANTARA STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR DI KELOMPOK KEAKSARAAN FUNGSIONAL KENANGA INDAH KELURAHAN ANTIROGO KABUPATEN JEMBER

Abstract

Pendidikan keaksaraan fungsional merupakan pendidikan baca tulis hitung huruf latin yang diberikan kepada warga masyarakat usia produktif namun masih memiliki keterbatasan berupa buta akan aksara. pelaksanaan program keaksaraan fungsional memberikan kontribusi bagi pengembangan sumber daya manusia baik dari segi pengetahuan dan keterampilan warga belajar yang digunakan sebagai bekal untuk membuka jendela dunia dengan membaca dan menulis serta berhitung, diharapkan kontribusi dari program keaksaraan fungsional dapat menjadi acuan untuk bekerja di dunia industri maupun bekal mendasar untuk usaha mandiri. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah adakah korelasi antara strategi pembelajaran dengan minat belajar warga belajar di kelompok keaksaraan fungsional kenanga indah Kelurahan Antirogo Kabupaten Jember. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya korelasi antara strategi pembelajaran dengan minat belajar warga belajar di kelompok keaksaraan fungsional kenanga indah Kelurahan Antirogo Kabupaten Jember. Manfaat dari penelitian adalah sebagai bahan referensi bagi mahasiswa dan instansi kelurahan yang menaungi agar dapat mendukung pengembangan Program Pendidikan Keaksaraan Fungsional sebagai salah satu program dari Pendidikan Luar Sekolah yang mampu memberikan kontribusi berupa produktifitas masyarakat kelurahan antirogo melalui pemahaman akan membaca, menulis, serta berhitung. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan jenis penelitian korelasional dengan analisis data menggunakan korelasi tata jenjang (Range Difference Corelation), adapun tempat atau lokasi yang digunakan untuk menggali data dan informasi adalah kelompok keaksaraan fungsional kenanga indah Kelurahan Antirogo Kabupaten jember dengan mengunakan metode x penentuan lokasi penelitian menggunakan metode purposive sampling. Adapun teknik penentuan responden yang digunakan untuk menggali data mengenai variabel strategi pembelajaran dan variabel minat belajar dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik sampling jenuh, hal ini dilakukan karena jumlah populasi relatif kecil, yaitu berjumlah 20 orang. Metode pengumpulan data menggunakan angket yang diberikan kepada responden dengan peneliti sebagai media yang membantu menyampaikan isi angket dikarenakan keterbatasan responden untuk membaca, observasi, dokumentasi dan kepustakaan. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan bahwa tingkat korelasi antara strategi pembelajaran dengan minat belajar warga belajar di kelompok keaksaraan fungsional Kenanga Indah Kelurahan Antirogo Kabupaten Jember sebesar 0.770 sebagai rhitung. Nilai ini lebih besar dari rtabel untuk N=20 orang dengan tingkat kepercayaan 95% sebesar 0.450, sehingga hasil yang diperoleh signifikan yaitu Hipotesis Nihil (Ho) ditolak dan Hipotesis Kerja (Ha) diterima. Sehingga kesimpulan dalam penelitian ini yaitu terdapat korelasi yang kuat antara strategi pembelajaran dengan minat belajar warga belajar di Kelompok Keaksaraan Fungsional Kenanga Indah Kelurahan Antirogo Kabupaten Jember. Berkenaan dengan hasil penelitian maka saran yang diberikan yaitu diharapkan semakin meningkatkan proses pembelajaran pada kelompok belajar keaksaraan fungsional dengan strategi pembelajaran yang sesuai dan tepat guna, serta pelaksanaan kegiatan pembelajaran hendaknya diikuti secara aktif dan serentak, karena hasil dari kegiatan pembelajaran keaksaraan fungsional sangat mampu memberikan dampak positif bagi kesejahteraan masyarakat khususnya dalam memperkuat landasan untuk berbangsa dan bernegara.