HUBUNGAN PENGALAMAN PERSONAL DENGAN KESIAPSIAGAAN BENCANA BANJIR PADA SISWA SMA AL HASAN DESA KEMIRI KECAMATAN PANTI

Abstract

Hubungan Pengalaman Personal dengan Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Siswa SMA-Al-Hasan Desa Kemiri Kecamatan Panti; Roby Aji Permana; 2015; xix+129; Program Studi Ilmu Keperawatan Universitas Jember

Bencana Banjir dan longsor merupakan bencana yang paling sering terjadi di dunia. Presentase kejadian banjir di Indonesia sebesar 38% dan kejadian longsor 18% dari seluruh kejadian bencana di Indonesia. Kabupaten Jember khususnya kecamatan Panti merupakan daerah yang rawan banjir dan longsor. Kesiapsiagaan adalah serangkaian kegiatan yang dilakukan untuk mengantisispasi bencana melalui pengorganisasian serta melalui langkah yang tepat guna dan berdaya guna.Salah satu faktor yang mempengaruhi kesiapsiagaan bencana adalah pengalaman personal. Pengalaman secara langsung terhadap bencana di masa lalu dapat menstimulasi dorongan untuk mencari informasi mengenai peristiwa tersebut. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian observasional analitik melalui metode cross sectional. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SMA Al-Hasan yang memiliki pengalaman bencana tahun 2006 sebanyak 98 siswa dengan sampel 50 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Alat pengumpul data menggunakan kuesioner yang sudah dilakukan uji validitas dan reliabilitas di SMK Al-Hasan Desa Kemiri Kecamatan Panti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki pengalaman kuat yaitu 25 responden (50%). Distribusi kategori kesiapsiagaan ix responden yaitu 11 responden (22%) belum siap, 8 responden kurang siap (16%), 13 responden (26%) hampir siap, 16 responden (32%) siap, 2 responden (4%) sangat siap. Hasil uji statistik dengan menggunakan uji Spearman didapatkan p value= 0,000 dan r= 0,557. Hal ini berarti terdapat hubungan yang bermakna antara pengalaman personal denga kesiapsiagaan bencana banjir siswa SMA AL- Hasan Desa Kemiri Kecamatan Panti. Hubungan pengalaman personal dengan kesiapsiagaan menunjukkan hubungan yang sedang dan berpola positif. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat melibatkan seluruh elemen sekolah (pengambil kebijakan sekolah, guru, dan siswa).