PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER DI KELAS VIII D SMP NEGERI 12 JEMBER TAHUN AJARAN 2013/2014

Abstract

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together

Kejadian yang sering kita temui di dunia pendidikan yaitu hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika sangat rendah. Hal ini disebabkan oleh kurangnya keaktifan siswa di dalam proses belajar mengajar dan kurangnya keterampilan guru dalam memberikan materi pembelajaran. Faktor lain yang cukup penting adalah bahwa aktifitas pembelajaran di kelas selama ini dilakukan oleh guru melalui penyampaian informasi, sedangkan siswa hanya pasif mendengarkan dan menyalin. Angapan di atas juga tampak pada kelas VIII D di SMP Negeri 12 Jember, pada proses belajar mengajar banyak siswa yang kurang bersemangat, jarang bertanya dan enggan terlibat serta tidak ada perhatian dengan materi yang disampaikan oleh guru. Kemampuan siswa kelas VIII D diketahui masih tergolong rendah. Hal ini bisa dilihat dari hasil nilai ulangan matematika yang menunjukkan bahwa siswa yang memperoleh nilai diatas KKM Berdasarkan uraian di atas, maka diadakan penelitian dengan judul “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model Numbered Head Together Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 12 Jember. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. viii Disebut pendekatan kualitatif karena dari keseluruhan data yang dikumpulkan terdapat data yang bersifat non numerik dan hasil analisis berupa kata-kata. Sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas Hasil penelitian penerapan pembelajaran kooperatif model Numbered Head Together Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model Numbered Head Together