HUBUNGAN TINGKAT INTENSITAS DAN KUALITAS KEGIATAN PRAKTIKUM DI LABORATORIUM BIOLOGI DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI DI KABUPATEN SITUBONDO

Abstract

Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelengkapan sarana dan prasarana laboratorium biologi di SMA Negeri di Kabupaten Situbondo termasuk ke dalam kategori sangat lengkap. Kelengkapan sarana laboratorium biologi tertinggi yaitu SMAN 2 Situbondo dengan 75 item dari 87 item terpenuhi dan kelengkapan sarana laboratorium biologi terendah yaitu SMAN 1 Besuki memiliki 53 item dari 87 item yang harus terpenuhi. Selanjutnya, mengenai kelengkapan prasarana laboratorium biologi meliputi tersedianya ruang praktikum, ruang persiapan, dan ruang penyimpanan. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, SMA Negeri yang memiliki kelengkapan prasarana yang lengkap adalah SMA Negeri 1 Suboh. Tingkat intensitas kegiatan praktikum di SMA Negeri di Kabupaten Situbondo tergolong baik. Selama semester ganjil rerata pelaksanaan kegiatan praktikum di laboratorium biologi adalah 14 kali dari 20 kali pelaksanaan praktikum yang harus dilaksanakan. Tingkat kualitas kegiatan praktikum di SMA Negeri di Kabupaten Situbondo tergolong tinggi, dengan keadaan laboratorium (79,15%), waktu pelaksaan praktikum (52,08%), persiapan praktikum (75,69%), pelaksanaan praktikum (95,55%), laporan dan evaluasi praktikum (72,92%). Dalam kegiatan praktikum biologi di SMA Negeri di Kabupaten Situbondo mengalami beberapa kendala diantaranya adalah keterbatasan sarana dan prasarana laboratorium, waktu pelaksanaan praktikum, serta kemauan dan motivasi guru untuk melaksanakan kegiatan praktikum dalam pembelajaran biologi selama semester gasal tahun ajaran 2013/2014. Berdasarkan hasil korelasi antara tingkat intensitas kegiatan praktikum dengan hasil belajar siswa diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,623, dan hasil korelasi antara tingat kualitas kegiatan praktikum dengan hasil belajar siswa diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,512. Berdasarkan nilai koefien korelasi tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang kuat dan searah antara tingkat intensitas dan kualitas kegiatan praktikum dengan hasil belajar siswa.