PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS WHOLE BRAIN TEACHING DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING PADA SUB POKOK BAHASAN SEGITIGA UNTUK SMP KELAS VII

Abstract

Hal ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran matematika berdasarkan whole brain teaching dengan Pendekatan Quantum Learning telah memenuhi kriteria kepraktisan dan guru mampu mengelola pembelajaran dengan baik. Dari hasil uji efektifitas, perangkat pembelajaran matematika berdasarkan whole brain teaching telah memenuhi kriteria keefektifan. Persentase aktivitas siswa pada pertemuan pertama sampai ketiga berturut-turut adalah 85,19%; 88,89%; 96,3%. Hal ini menunjukkan siswa aktif mengikuti kegiatan pembelajaran berdasarkan whole brain teaching dengan Pendekatan Quantum Learning. Uji coba dilaksanakan di SMP N 7 Jember pada tanggal 12 -19 November 2013. Dari analisis angket respon siswa diperoleh bahwa lebih dari 81,5% siswa memberikan respon positif terhadap tiap-tiap indikator yang ditanyakan dalam angket respon siswa, hal ini berarti siswa setuju dengan penerapan pembelajaran matematika berdasarkan whole brain teaching dengan Pendekatan Quantum Learning. Siswa merasa senang dan berharap bisa diterapkan pada kegiatan berikutnya. Berdasarkan kriteria-kriteria kualitas perangkat pembelajaran yang telah terpenuhi, dihasilkan perangkat pembelajaran matematika berdasarkan whole brain teaching dengan Pendekatan Quantum Learning pada materi segitiga untuk siswa sekolah menengah pertama (SMP) kelas VII yang layak dan dapat digunakan oleh guru tingkat SMP untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran matematika berdasarkan whole brain teaching yang terdiri dari rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), buku siswa, lembar kerja siswa (LKS), dan tes hasil belajar.