MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT PRIBADI DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS V SDN KEMIRI 03 PANTI JEMBER TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Abstract

Pembelajaran bahasa Indonesia di SD diarahkan agar siswa terampil berkomunikasi baik secara lisan maupun tulis. Keterampilan Menulis surat pribadi merupakan salah satu keterampilan menulis yang perlu diajarkan pada siswa khususnya siswa kelas V sebagai kemampuan dasar yang harus dimiliki sebelum mereka mempelajari surat-surat yang bersifat resmi atau dinas. Observasi awal menunjukkan bahwa siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran menulis surat pribadi, mengungkapkan ide, pilihan kata yang sesuai, serta kesulitan dalam penggunaan ejaan dan tanda baca yang tepat. Sehingga hasil belajar siswa belum mencapai ketuntasan belajar. Pembelajaran yang tergambar di atas kurang efektif, sehingga perlu adanya perbaikan dalam kegiatan pembelajaran, yakni dengan menerapkan suatu strategi atau pendekatan yang tepat dan efektif yang dapat merangsang minat siswa dalam belajar menulis surat pribadi. Salah satu pendekatan yang dianggap sesuai adalah pendekatan kontekstual. Pendekatan kontekstual merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dikembangkan dengan tujuan agar pembelajaran lebih bermakna bagi siswa. Berdasarkan alasan yang telah dikemukakan, penelitian ini mengangkat permasalahan sebagai berikut: 1) bagaimanakah prosedur penerapan pendekatan kontekstual dalam meningkatkan kemampuan menulis surat pribadi pada siswa kelas V SDN Kemiri 03 Panti Jember, 2) bagaimanakah hasil belajar siswa kelas V SDN Kemiri 03 dalam menulis surat pribadi setelah pembelajaran dengan pendekatan kontekstual.