HUBUNGAN MINAT PESERTA DIDIK DALAM MENGIKUTI PENDIDIKAN NON-FORMAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM BIDANG STUDI FIQIH DI KELAS VIII PONDOK PESANTREN ASY-SYARIF DESA AJUNG KABUPATEN JEMBER TAHUN 2012/2013

Abstract

Adapun yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan minat peserta didik dalam mengikuti pendidikan non-formal dengan prestasi belajar peserta didik dalam bidang studi fiqih kelas VIII Pondok Pesantren Asy-syarif Desa Ajung Kab. Jember Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif, yaitu tekhnik pengolahan data menggunakan angka-angka. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara,angket, observasi dan kepustakaan. Adapun Hasil dari penelitian ini yaitu tinggi rendahnya prestasi belajar siswa dalam bidang studi Fiqih tidak ada hubungannya / tidak dipengaruhi oleh tinggi rendahnya minat siswa dalam mengikuti kegiatan Non-formal, karena terbukti hubungan itu berada pada hubungan yang sangat lemah. Berdasarkan dari hasil penelitian dan analisa yang telah penulis uraikan maka dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa dalam bidang studi Fiqih yaitu berkisar antara 50-90 tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan dengan minat belajar siswa mengikuti kegiatan Non-Formal.