PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DALAM PEMBELAJARAN IPA MELALUI METODE DISKUSI DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR (FLASH CARD) DI SDN CURAHNONGKO 03 TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Abstract

Berdasarkan hasil observasi menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran IPA masih menggunakan metode konvensional dan jarang menggunakan media belajar. Pembelajaran masih bersifat pada guru sehingga pembelajaran cenderung membosankan dan hanya sebagai proses transfer pengetahuan dari guru kepada siswa, cara ini membuat siswa kurang aktif dalam pembelajaran dan terlihat hasil belajar siswa yang masih tergolong rendah. Dengan pembelajaran IPA melalui metode diskusi dengan media Kartu Bergambar (Flash Card) dapat memberikan pembelajaran yang inovatif dan menyenangkan bagi siswa, sehingga dapat meningkatkan aktivitas dan ketuntasan hasil belajar siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: (1) bagaimanakah peningkatan aktivitas belajar siswa kelas III SDN Curahnongko 03 pada mata pelajaran IPA selama proses pembelajaran melalui metode diskusi menggunakan media kartu bergambar; (2) bagaimanakah peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa kelas III SDN Curahnongko 03 dalam pembelajaran IPA melalui metode diskusi menggunakan media kartu bergambar. Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) untuk mengkaji peningkatan aktivitas belajar siswa selama proses pembelajarana IPA pokok bahasan kenampakan permukaan bumi melalui metode diskusi dengan media kartu bergambar, (2) untuk mengkaji peningkatan ketuntasan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA pada pokok bahasan kenampakan permukaan bumi melalui metode diskusi dengan media kartu bergambar.