P E NERA P A N M ODE L P E M B E L AJA RA N KO OP E RA T I F T IP E S TUD E NT T E A MS A C HIE V E ME NT D I V IS ION (ST AD ) DENG AN M E NGGUN AK AN M E DIA AU DI O VIS UA L P O K OK B AHASAN PERJUA NGAN P AR A TO K OH DI M ASA B E L AN DA DA N JEPAN G UN T U K M E NIN GK AT K AN M I NA T DA N HASI L B E L AJA R SIS WAK E L AS V M IN S UM B E RSARI JEMBE R
Abstract
Mi
na
t
ter
ha
da
p
s
e
suatu
y
a
n
g
dipela
jar
i
a
ka
n
mempe
nga
ruhi
be
l
a
jar
se
lanjutn
y
a
(Slame
to,
1
995:180).
Mi
na
t
mempe
ng
a
ruhi
ha
sil
b
e
laja
r
sis
wa
da
n
a
ka
n
memba
ntu
sis
wa
un
tuk
mempe
laja
ri
pe
laja
ra
n
y
a
n
g
dim
inatin
y
a
.
P
a
da
pr
oses
pe
mbela
jar
a
n
I
P
S
di
M
I
N
S
umber
sa
ri
J
e
mber
dii
ndikasikan
sa
lah
sa
tu
ke
tunt
a
sa
n
ha
sil
be
laja
r
ti
da
k
se
suai
KK
M.
Ha
l
t
e
rse
but
dika
re
na
ka
n
kura
n
g
n
y
a
mi
na
t
sis
wa
da
lam
pe
mbela
ja
ra
n
I
P
S
.
Kondisi
it
u
dit
a
nda
i
de
nga
n
kur
a
n
g
n
y
a
ke
s
e
na
n
g
a
n,
ke
maua
n,
k
e
sa
da
ra
n
d
a
n
pe
rha
ti
a
n
da
ri
sis
wa
M
I
N
S
umber
sa
ri
J
e
mber
.
Ha
sil
be
laja
r
sis
w
a
di
ba
wa
h
KK
M
juga
diseb
a
bka
n
k
a
re
na
g
ur
u
ku
ra
n
g
m
e
ma
nf
a
a
tkan
media
teknolo
g
i
be
rupa
a
udio
visual.
Da
lam
p
rose
s
pe
mb
e
laja
r
a
n
g
ur
u
ha
n
y
a
menc
e
ri
tak
a
n
pe
rjua
n
g
a
n
pa
ra
tokoh
se
c
a
ra
monot
on.
Ha
l
ter
se
but
membua
t
sis
wa
menja
di j
e
nuh da
n bosa
n
da
lam mene
rima
p
e
mbel
a
jar
a
n
I
P
S
.
P
e
rumusa
n
masa
lah
da
lam
pe
ne
li
ti
a
n
ini
se
tela
h
mene
ra
pka
n
model
pe
mbela
jra
n
koope
ra
ti
f
ti
pe
Student
T
e
ams
Ac
hive
me
nt
Div
isi
on
(STAD
)
de
nga
n
mengg
un
a
ka
n
media
a
u
dio
visual
y
a
it
u
(1)
b
a
g
a
im
a
n
a
ka
h
pe
nin
g
k
a
ta
n
mi
na
t
be
laja
r
sis
wa
ke
las
V
M
I
N
S
umber
sa
ri
J
e
mber
?
,
da
n
(2)
b
a
g
a
i
mana
ka
h
pe
ning
k
a
tan ha
sil
be
laja
r
sis
wa
ke
las V
M
I
N Sum
be
rsa
ri J
e
mber
?
Tujua
n
pe
ne
li
ti
a
n
ini
se
tela
h
mene
r
a
pka
n
model
pe
mbela
jra
n
koop
e
ra
ti
f
ti
pe
Student
T
e
ams
Ac
h
ive
me
nt
Di
v
isi
on
(STAD
)
de
n
g
a
n
men
gg
una
k
a
n
media
a
udio
visual
a
da
lah
(1)
untuk
mening
ka
tkan
mi
na
t
be
laja
r
sis
wa
ke
las
V
M
I
N
S
umber
sa
ri
J
e
mber
,
d
a
n
(2)
untuk
menin
g
ka
tk
a
n
ha
sil
be
laja
r
sis
wa
ke
l
a
s
V
M
I
N
S
umber
sa
ri J
e
mber
.
P
e
ne
li
ti
a
n
ini
dil
a
kuka
n
di
MI
N
S
umber
sa
ri
J
e
mber
,
S
ubjek
pe
ne
li
ti
a
n,
y
a
it
u
ke
las
V
tahun
pe
l
a
jar
a
n
2012/2013
y
a
n
g
be
rjuml
a
h
38
or
a
ng
y
a
n
g
ter
diri a
tas
sis
wa
laki
laki
se
ba
n
y
a
k
18
or
a
n
g
da
n
sis
wa
pe
re
mpuan
se
b
a
n
y
a
k
20
or
a
n
g
.
P
e
ne
li
ti
a
n
ini
mer
upa
ka
n
pe
ne
li
ti
a
n
ti
nda
ka
n
ke
las.
Metode
pe
ng
umpul
a
n
da
ta
da
lam
pe
ne
li
ti
a
n
ini
meliput
i:
obse
rva
si,
wa
wa
n
c
a
ra
,
a
n
g
ke
t,
dokum
e
nt
a
si
dan tes.
Ha
sil
a
na
li
sis
da
ri
pe
ne
r
a
pa
n
model
Student
T
e
ams
Ac
hiev
e
m
e
nt
Div
isi
on
(STAD
)
da
n
media
a
udi
o
visual
y
a
it
u
p
e
rse
ntase
da
ri
mi
na
t
be
laja
r
y
a
n
g
diukur
mela
lui
a
ng
k
e
t
diper
oleh
se
be
sa
r
71%.
P
a
da
sikl
u
s
I
I
pe
nil
a
i
mi
na
t
be
laja
r
mela
lui
a
ng
k
e
t
diper
ole
h
se
be
s
a
r
84%.
B
e
rd
a
sa
rk
a
n
pe
rse
ntase
mi
na
t
be
laja
r
da
ri
sikl
us
I
da
n
sikl
us
II
ha
sil
p
e
ne
li
ti
a
n
menunjukka
n
ba
h
wa
te
rja
di
pe
nin
g
k
a
tan
se
be
sa
r
13%.
S
e
da
n
g
ka
n
pe
rse
n
tase
ha
sil
be
laja
r
sis
wa
pa
da
sikl
us
I
s
e
be
sa
r
7
4%
da
n
sikl
us
I
I
s
e
be
sa
r
79%.
B
e
rd
a
sa
rk
a
n
pe
role
ha
n
da
ta
ha
sil
be
laj
a
r
di
sikl
us
I
da
n
sikl
us
I
I
da
p
a
t
di
sim
pulkan
ba
hwa
t
e
rja
di
penin
g
k
a
tan
se
be
s
a
r
5%
.
Ada
pun
sa
ra
n
y
a
n
g
diha
r
a
pka
n
da
ri
ke
g
iata
n
pe
n
e
li
ti
a
n
ini
,
y
a
it
u
ba
g
i
g
ur
u
S
D/M
I
y
a
n
g
mempun
y
a
i
pe
rma
sa
lah
y
a
n
g
sa
ma
he
nda
kn
y
a
men
gg
un
a
ka
n
model
maupun
media
ini
.
S
e
lain
it
u
jug
a
model
ini
he
nda
kn
y
a
bisa
dig
un
a
ka
n
s
e
ba
g
a
i
a
lt
e
rna
ti
f
m
e
tode
d
a
la
m
pe
mbela
jar
a
n
b
a
g
i
g
ur
u
S
D/M
I
,
ba
g
i
pe
n
e
li
ti
lain
he
nda
kn
y
a
bisa men
ge
m
ba
ng
k
a
n model ini
pa
da
pe
mbela
jar
a
n
y
a
n
g
lain.