PENINGKATAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR IPS PADA POKOK BAHASAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI DENGAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SDN MLOKOREJO 01 KECAMATAN PUGER”

Abstract

Kenyataan yang terjadi menunjukkan bahwa pembelajaran IPS di SD hanya untuk tujuan yang sesuai dengan kurikulum, guru cenderung menggunakan teknik pembelajaran yang monoton sehingga membuat siswa kurang senang pelajaran IPS dan akibatnya hasil belajar menjadi rendah. Penelitian ini mepunyai tujuan yaitu: (1) mengetahui penerapan pembelajaran IPS pada pokok bahasan perkembangan teknologi pada siswa kelas IV (2) mengetahui aktivitas siswa dan guru dalam menerapkan pembelajaran IPS dengan media gambar pada pokok bahasan perkembangan teknologi pada siswa kelas IV SDN Mlokorejo 01 Kecamatan Puger (3) mengethui ketuntasan belajar setelah mengikuti pembelajaran IPS pokok bahasan perkembangan teknologi pada siswa kelas IV SDN Mlokorejo 01 Kecamatan Puger. Penelitian dilaksanakan di SDN Mlokorejo 01 yang terdiri dari 25 siswa, 9 siswa perempuan dan 16 siswa laki-laki. Penelitian ini dibagi menjadi 2 siklus. Metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan aktivitas siswa, aktivitas dan tes individu. Berdasarkan aktivitas data yang diperoleh dari hasil observasi bahwa persentase aktivitas siswa selama pembelajaran perkembangan teknologi menggunakan Media Gambar adalah: pada siklus I prosentase hasil aktivitas siswa 76% dan siklus II 92%. Dari hasil yang sudah dulakukan bahwa peningkata aktivitas dari siswa adalah 16%. Kesimpulan dari penelitian adalah siswa mengalami peningkatan aktivitas dan hasil belajar pada materi penerapan pembelajaran IPS pokok bahasan perkembangan teknologi untuk menciptakan pembelajaran yang aktif dan merangsang siswa untuk lebih berani mengungkapkan pendapat, memotivasi siswa untuk meningkatkkan hasil belajar serta dapat meningkatkan keakraban siswa.