PENERAPAN STRATEGI BELAJAR PETA KONSEP DAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV DALAM PEMBELAJARAN PKN POKOK BAHASAN GLOBALISASI DI SDN 1 TAMPO BANYUWANGI

Abstract

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang diberikan pada semua jenjang pendidikan, sebagaimana yang tertuang dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Tetapi pada kenyataannya pentingya pendidikan PKn belum disadari sepenuhnya oleh banyak pihak. Adanya anggapan tersebut, mempengaruhi proses pembelajaran yang terjadi di dalam kelas. Banyak pihak yang mengganggap bahwa pendidikan PKn hanya mata pelajaran wajib yang menekankan pada konsep-konsep menghafal saja, sehingga internalisasi nilai yang menjadi ciri dalam mata pelajaran PKn tidak sepenuhnya tertanam di dalam diri siswa. Hal ini pula yang terjadi di SDN 1 Tampo Banyuwangi. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran PKn di sekolah tersebut diketahui bahwa aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Hal ini dikarenakan guru mendominasi pelajaran dan tidak adanya media pembelajaran yang digunakan sehingga aktivitas belajar siswa rendah. Aktivitas belajar siswa yang rendah tersebut menyebabkan hasil belajar siswa pun belum optimal. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka dilaksanakan penelitian dengan rumusan masalah yaitu bagaimanakah peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV melalui penerapan strategi belajar peta konsep dan media gambar dalam pembelajaran PKn pokok bahasan globalisasi di SDN 1 Tampo Banyuwangi.