PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III DENGAN MENGGUNAKAN METODE BUZZ GROUP DAN MEDIA GAMBAR PADA MATA PELAJARAN IPS POKOK BAHASAN JENIS-JENIS PEKERJAAN DI SDN GLUNDENGAN 04 JEMBER

Abstract

Metode Buzz Group dan Media Gambar pada Mata Pelajaran IPS Pokok Bahasan Jenis-Jenis Pekerjaan di SDN Glundengan 04 Jember. Ahmad Yusron Habibi; NIM 080210204310; 2011; 78 Halaman; Jurusan Ilmu Pendidikan Program Studi S1 Pendidikan Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Univeritas Jember.

Mata pelajaran IPS merupakan perpaduan konsep-konsep ilmu pengetahuan ini menyebabkan penyampaian dan penerimaan siswa dalam pembelajaran mengalami kendala-kendala, hal ini disebabkan karena sebagian besar dari guru lebih sering menggunakan metode ceramah dan kurang menggunakan media pembelajaran dalam meyampaian materi pelajaran di sekolah. Hal ini menimbulkan kesulitan tersendiri dalam proses belajar mengajar baik itu dialami oleh guru yang menyampaikan materi atau siswa sebagai subjek penerima materi pelajaran karena guru masih beranggapan bahwa pembelajaran IPS hanya bersifat hafalan, sehingga hanya cukup dengan membaca, menulis, menerangkan, dan mengerjakan soal.