PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEJARAH MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X-1 SMA MUHAMMADIYAH 3 JEMBER SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Abstract

S e j a r a h m e r upa k a n m a t a pe l a j a r a n y a n g di a n gga p m e m bos a nka n ol e h s i s w a . P em b el aj ar an s ej ar ah

t e r ke s a n kur a n g b e r va r i a s i , s e hi ngg a s i s w a

c e nde r u ng be r s i f a t

pa s i f di ke l a s . T i n gg i r e nda hn y a

a kt i vi t a s be l a j a r d an h as i l b el aj a r

y an g d i cap ai o l eh

s i s w a s a l a h s a t un y a di t e nt uka n ol e h g ur u d a n m e t ode pe m be l a j a r a n y a n g

di g una k a n. S al ah s at u al t er n at i f m et o d e p em b el aj ar an

y an g m am p u m em p er b ai k i ak tiv ita s b e la ja r

da n h as i l b el aj ar s i s w a d en g an m en er ap k an m et o d e p em b el aj a r a n koo pe r a t i f t i pe

T al k i ng St i c k . P en er ap an m et o d e p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T al k i ng St i c k

i ni da pa t

m en ci p t ak an p em b el aj ar an

y a n g ak t i f , i n o v at i f ,

k r eat i f , e f ek t i f , d an m en y e n an g k an

s e h in g g a s is w a le b ih te r mo tiv a s i me n g ik u ti p r o s e s p e mb e la ja r a n

s ej ar ah .

R u mu s a n ma s a la h d a la m p e n e litia n in i a d a la h : ( 1 )

a p ak ah p en er ap an m et o d e p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T a lk in g S tic k

d ap at m en i n g k at k an ak t i v i t as b el aj ar

s ej ar ah p ad a s i s w a k el as X 1 S M A

M uha m m a di y a h 3 J e m be r

s e m e s t e r

ge na p t a hun

pe l a j a r a n

2012/ 2013?

( 2 )

a p a k ah

p en er ap an

m e t o d e p em b el aj ar an

k o o p er at i f

t i p e

T al k i ng St i c k

d ap at m en i n g k at k an h as i l b el aj a r s ej ar ah p ad a s i s w a k el as

X 1

S M A

M uha m m a di y a h 3 J e m be r

s e m e s t e r

ge na p t a hun p e l a j a r a n 2012/ 2013 ?

T uj ua n di a da ka n p e ne l i t i a n i ni

a da l a h:

( 1)

unt uk

m e ni ng k a tk a n

a k tiv ita s

b el aj ar

s ej a r ah

m el al u i

p en er ap an

m et o d e p em b el aj ar an

k o o p er at i f

t i p e

T al k i ng

St i c k

pa da

s i s w a k el as

X 1

S M A

M u h am m ad i y a h

3

J em b er

s em es t e r

g en ap

t ah u n

p el aj ar an

2012/ 2013;

( 2)

unt uk

m en i n g k at k an

h as i l

b el aj ar

s ej ar ah

m el al u i

p en er ap an

m e t ode

pe m be l a j a r a n koope r a t i f t i pe

T al k i ng St i c k

p ad a s i s w a k el as

X 1

S M A

M uha m m a di y a h 3 J e m be r

s e m e s t e r

ge na p t a hun p e l a j a r a n 2012/ 2013.

P e ne l i t i a n di l a ks a na ka n di

S M A

M uha m m a di y a h 3 J e m be r . P e ne l i t i a n

i ni

m e ngg un a ka n m ode l

pe ne l i t i a n t i nda ka n ke l a s

( P T K )

de nga n de s a i n

H o pki ns

y a n g

be r be nt uk s pi r a l

m e l a l ui

t a ha p dua

s i kl us

y a i t u pe r e nc a n a a n, t i nda k a n, obs e r va s i , da n

r ef l ek s i .

S u b j ek

p en el i t i an

ad al ah

s i s w a

k el as

X 1

y a n g

be r j um l a h 32 s i s w a . U nt uk

m e m pe r ol e h da t a

d a l a m

pe ne l i t i a n i ni

m e ngg un a ka n m e t ode

obs e r v as i ,

w aw an car a,

t e s , da n dokum e nt a s i .

H a s il y a n g d ip e r o le h

d a la m p e n e litia n in i d a p a t d ilih a t d a r i p er s e n t as e a k tiv ita s b e la ja r d a n h a s il b e la ja r s is w a . A k tiv ita s b e la ja r

si sw a

p a da pr a s i kl us

61,11% , s i kl us

I m e n c a pa i 70,83% ,

da n s i k l u s

I I p er s en t as e a k tiv ita s

b el aj ar s i s w a m e nc a pa i 85,76 %. K et u n t as an h as i l b el aj ar s i s w a p r a s i kl us pa da

a s p e k ko g ni t i f

68,75% , a s pe k a f e kt i f

da n ps i kom ot or i k t i da k di pe r ol e h , ke t unt a s a n ha s i l be l aj ar

si sw a

s i kl us I p a da

a s pe k kog ni t i f 75% , a s pe k a f e kt i f 78,12% , d a n a s pe k p s i kom ot or i k 75 % , s e da ng ka n ke t unt a s a n h a s i l be l a j a r s i kl us

I I

p a da

a s p e k kog ni t i f

87,5% , a s pe k af ek t i f

90,62% , da n a s pe k ps i kom ot or i k 87,5% . B er d as a r k an

k et er an g an d i at as m en u n j u k k an ad an y a p en i n g k at an p er s en t as e ak t i v i t as b el aj ar d an

ke t unt a s a n ha s i l be l aj a r s i s w a s eca r a k l as i ka l

a nt a r a pr a s i kl us , s i kl us

I , d a n s i kl us I I .

D a r i h a s il a n a lis is d i a ta s d a p a t d is imp u lk a n b a h w a me to d e p e mb e la ja r a n

koope r a t i f t i pe

T al k i ng St i c k

da pa t m e ni ng k a t ka n a kt i vi t a s da n ke t unt a s a n ha s i l

b el aj ar s ej ar ah s i s w a. S ar an

y a n g da pa t di s a m pa i ka n y a i t u he nda kn y a m e t ode

p em b el aj ar an k o o p er at i f t i p e T a lk in g S tic k

m en j ad i s al ah s at u al t er n at i f d an

pe r t i m ba nga n y a n g be r guna unt uk m e ni ng ka t k a n pr os e s pe m be l a j a r a n di m a s a

y a n g

ak an d at an g .