PENERAPAN POLAMATIKA PADA SUB POKOK BAHASAN OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 6 JAJAG BANYUWANGI SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2009 / 2010

Abstract

Dunia pendidikan tidak pernah lepas dari persoalan-persoalan yang dituntut oleh perkembangan jaman. Salah satu usaha untuk mengatasi persoalan tersebut antara lain mengembangkan metode atau cara mengajar yang efektif dan berkualitas. Polamatika adalah salah satu metode yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah berhitung perkalian dan pembagian. Tujuan diadakannya penelitian ini adalah (1) mengkaji penerapan Polamatika pada Sub Pokok Bahasan Operasi Perkalian dan Pembagian Pecahan, (2) mengkaji aktivitas siswa selama penerapan Polamatika pada Sub Pokok Bahasan Operasi Perkalian dan Pembagian, (3) mengkaji pencapaian hasil belajar siswa setelah penerapan Polamatika pada Sub Pokok Bahasan Operasi Perkalian dan Pembagian Pecahan. Pengambilan data dilakukan di Kelas V SD Negeri 6 Jajag Banyuwangi. Penelitian dimulai hari Senin, tanggal 01 Februari 2010 sampai dengan 06 Februari 2010.Jenis penelitiannya adalah Peneitian Tindakan Kelas ( PTK ). Sedangkan pengumpulan data menggunakan metode observasi, tes dan wawancara. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini adalah siswa menjadi lebih mudah dan cepat menghitung perkalian dan pembagian menggunakan metode polamatika. Selain itu, pada pembelajaran kooperatif, siswa cenderung untuk aktif. Ketuntasan belajar siswa secara klasikal juga dapat tercapai. Kesimpulan yang didapat dari hasil penelitian dan pembahasan adalah penerapan Polamatika pada Operasi Perkalian dan Pembagian Pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Oleh karena itu metode Polamatika dapat dijadikan alternative dalam pembelajaran matematika.

P. Matematika, P.MIPA, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.