PENGARUH PEER EDUCATION TERHADAP SIKAP MANAJEMEN HIGIENE MENSTRUASI PADA SANTRIWATI REMAJA AWAL DI PONDOK PESANTREN AL-QODIRI KABUPATEN JEMBER

Abstract

Pondok pesantren merupakan tempat berkumpulnya santri yang memiliki tujuan mempelajari ilmu agama. Sebagian besar populasinya adalah remaja yang hidup bersama, melaksanakan kegiatan bersama dan saling membutuhkan satu sama lain. Lingkungannya rata-rata memiliki masalah kesehatan, khususnya kesadaran mengenai kebersihan diri yang berakibat pada muncul berbagai jenis penyakit salah satunya masalah kesehatan pada alat reproduksi wanita. Faktor utamanya adalah kurangnya pengetahuan dan informasi yang tepat dalam pengelolaan kebersihan, khususnya pada santriwati yang sedang menstruasi. Menstruasi adalah siklus pada reproduksi wanita yang terjadi setiap bulan dengan lama menstruasi setiap wanita berbeda antara 4-6 hari. Kondisi menstruasi juga berada dalam keadaan lembab sehingga mengharuskan seringnya mengganti pembalut secara teratur dan perawatan kebersihan lainnya. Upaya pencerdasan informasi sangat dibutuhkan baik dalam pengaturan maupun pelaksanaan untuk menjaga kebersihan alat reproduksinya agar penyakit yang muncul dapat diminimalisir. Metode peer education dapat digunakan sebagai metode yang berpengaruh dalam menyebarkan informasi kesehatan reproduksi remaja khususnya untuk menumbuhkan kesadaran sikap yang mendukung upaya menjaga kebersihan dan kesehatan alat reproduksi . Peer education adalah suatu metode pembelajaran yang menggunakan teman sebaya sebagai media penyampai suatu informasi khususnya kesehatan. Teman sebaya tersebut diharapkan dapat memberikan pengetahuan ke teman yang lain tentang informasi untuk menjaga kesehatan reproduksinya. Usia remaja, teman sebaya memegang peranan penting dalam proses pendewasaan seseorang sesuai dengan karaktersitik remaja yang ingin mencari jati diri. Kondisi ini, teman sebaya memiliki pengaruh yang lebih besar jika dibandingkan orangtuanya. Santriwati yang tinggal di Pesantren, sebagian besar waktu yang mereka punya, mereka habiskan bersama teman sebayanya dibandingkan dengan keluarga atau orangtua. Kondisi tersebut akan memunculkan kedekatan yang cenderung bersifat persuasif satu sama lainnya. Peer education ini dapat mempengaruhi sikap manajemen higiene menstruasi karena sikap dapat terbentuk dari pengetahuan yang matang. Santriwati diharapkan dapat mengambil sikap yang lebih baik dari sebelumnya dari penyampaian pengetahuan dasar tentang hal – hal yang baik maupun buruk untuk dirinya. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi pengaruh peer education terhadap sikap manajemen higiene menstruasi pada santriwati remaja awal yang terdapat di Pondok Pesantren. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre eksperimental dengan rancangan pretest-postest group design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 277 santriwati dengan menggunakan teknik sampel purposive sampling. Sampel akhir dalam penelitian ini adalah 30 siswi atau santriwati. Penelitian ini menggunakan uji statistik Wilcoxon Signed Rank Test dalam analisis data, dengan harapan mampu untuk mengetahui pengaruh peer education terhadap sikap manajemen higiene menstruasi. Hasil penelitian didapatkan bahwa sikap manajemen higiene menstruasi sebelum dilakukan peer education sebanyak 60% (18 santriwati) memiliki sikap positif dan sebanyak 40% (12 santriwati) memiliki sikap negatif. Setelah dilakukan kegiatan peer education data menunjukkan sebanyak 86,70% (26 santriwati) memiliki sikap positif dan sebanyak 13,5% (4 santriwati) memiliki sikap negatif. Berdasarkan pengolahan data melalui SPSS 16 didapatkan bahwa p value (0,005) < α (0,05) yang berarti H0 ditolak. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh yang sangat bermakna dari peer education terhadap sikap manajemen higiene menstruasi santriwati remaja awal di pondok pesantren Al-Qodiri. Saran penelitian adalah penerapan peer education sebagai metode baru dalam promosi kesehatan dalam upaya promotif dalam keperawatan komunitas pada remaja.