PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI SEKOLAH DAN LAYANAN BK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 3 Jember Semester Ganjil Tahun Ajaran 2010/2011)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menjelaskan adanya pengaruh yang signifikan dari bimbingan belajar di sekolah dan layanan BK terhadap prestasi belajar siswa kelas XII IPS SMA Negeri 3 Jember tahun ajaran 2010/2011 pada mata pelajaran Ekonomi, serta manakah faktor yang berpengaruh paling dominan terhadap prestasi belajar siswa. penelitian dengan cara Purposive Area yakni SMA Negeri 3 Jember. Metode penentuan responden dengan cara populasi yakni siswa kelas XII IPS, sedangkan metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa disiplin belajar di sekolah (X1) dan layanan BK (X2) berpengaruh secara nyata terhadap prestasi belajar (Y). Dibuktikan pada hasil perhitungan Fhitung sebesar 84,352 > Ftabel 3,15 dan α = 0,05 > sig F = 0,000 yang berarti bahwa bimbingan belajar di sekolah dan layanan BK mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Ekonomi di kelas XII IPS SMA Negeri 3 Jember semester ganjil tahun ajaran 2010/2011. Proporsi sumbangan masing-masing variabel, yaitu untuk variabel bimbingan belajar di sekolah (X1) sebesar 54,66% dengan thitung sebesar 7,406. Sedangkan variabel layanan BK (X2) sebesar 18,92% dengan thitung sebesar 3,039. Berdasarkan perhitungan tersebut dapat diketahui bahwa variabel bimbingan belajar di sekolah (X1) mempunyai pengaruh paling dominan terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi apabila dibandingkan dengan variabel layanan BK (X2). Berdasarkan hasil penelitian ini terbukti bahwa bimbingan belajar di sekolah yang khusus diberikan pada siswa kelas XII IPS sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi, oleh karena itu diharapkan para siswa untuk mempunyai kesadaran diri akan hak dan kewajiban sebagai seorang pelajar, untuk bersungguh-sungguh dalam mengikuti pelajaran tambahan (bimbingan belajar) yang diberikan oleh sekolah.