Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Kelas VIII Berbantuan Software GeoGebra dan Penggunaannya dalam Blended Learning pada Bangun Ruang Sisi Datar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif kelas VIII berbantuan GeoGebra dan penggunaannya dalam blended learning pada materi bangun ruang sisi datar yang valid, praktis dan efektif. Keberhasilan blended learning bergantung pada kemandirian siswa dalam belajar, maka harus ada media yang bersifat interaktif untuk menarik minat siswa belajar secara mandiri yaitu dengan menggunakan bantuan GeoGebra. Penelitian ini menggunakan model pengembangan Thiagarajan (Four D Model) yang terdiri dari empat tahap yaitu pendifinisian (define), perencanaan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII H SMPN 1 Kencong. Hasil dari pengembangan ini adalah media pembelajaran interaktif berbantuan GeoGebra memenuhi kriteria valid dengan tingkat kevalidan yang sangat tinggi dengan koefisien korelasi α sebesar 0,92 berdasarkan hasil dari validator. Kepraktisan media pembelajaran termasuk dalam kategori sangat baik dan dinyatakan praktis berdasarkan observasi aktivitas guru (87,50%), observasi aktivitas siswa (85,42%) dan angket respon siswa (88,70%). Media pembelajaran dengan materi bangun ruang sisi datar berbantuan GeoGebra dan penggunaannya dalam blended learning dikatakan efektif berdasarkan hasil belajar siswa yang tuntas secara klasikal (85%).