Bentuk Pendampingan dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Melalui Program Keluarga Harapan (PKH) (Studi Deskriptif pada Anak SMA Penerima Program Keluarga Harapan di Desa Brodot Kecamatan Bandar Kedungmulyo Kabupaten Jombang)

Abstract

“Bentuk Pendampingan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak Melalui Program Keluarga Harapan (PKH)”; Riska Yuhana Sari; 180910301008; 2023; 297 halaman; Jurusan Ilmu Kesejahteraan Sosial Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jember. Kemiskinan merupakan salah satu masalah sosial yang digambarkan dengan adanya ketidakmampuan seseorang dalam memenuhi taraf kehidupan sehari-hari. Kemiskinan akibat rendahnya perekonomian yang terjadi di Desa Brodot Kabupaten Jombang berdampak pada prestasi belajar dan kualitas pendidikan terbaik bagi anak, dimana kondisi ini digambarkan dengan kurang optimalnya orang tua dalam memberikan perhatian terhadap aktivitas belajar anak, banyaknya anak putus sekolah akibat bekerja guna membantu orang tua dalam memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga. Rendahnya tingkat ekonomi mempengaruhi orang tua dalam memenuhi kebutuhan dan biaya pendidikan bagi anak-anaknya. Salah satu bantuan yang dilakukan oleh pemerintah sebagai bentuk perlindungan bagi anak melalui Program Keluarga Harapan dalam bentuk bantuan uang tunai, fasilitas pendidikan dan pendampingan sosial. Program ini diberikan kepada keluarga miskin rentan untuk memenuhi taraf hidup melalui layanan kesehatan, kesejahteraan sosial dan pemenuhan kebutuhan terutama fasilitas pendidikan anak. Program memberikan upaya pendampingan dalam memenuhi kebutuhan pendidikan terbaik bagi anak, adanya program pendampingan di desa Brodot merupakan tindakan atas respon yang diberikan oleh pemerintah, program yang dijalankan di implementasikan dalam bentuk pendampingan guna meningkatkan kualitas pendidikan sehingga capaian yang nantinya diraih dapat mengubah kapasitas anak-anak terhindar dari pekerja anak dan pernikahan dini. Atas pendampingan yang dilakukan di Desa Brodot mengalami perubahan pada peningkatan prestasi belajar. Perubahan tersebut terdapat keterlibatan program dalam memberikan pendampingan untuk mensejahterakan kondisi anak. Tujuan penelitian untuk mendeskripsikan dan menganalisis bentuk pendampingan dalam meningkatkan prestasi belajar anak melalui PKH di Desa Brodot. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berjenis deskriptif. Lokasi penelitian berada di Desa Brodot, Kecamatan Bandarkedungmulyo, Kabupaten Jombang. Penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah informan pokok 3 orang dan informan tambahan 6 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi non partisipasi, wawancara semi terstruktur dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan (Miles Huberman, 1984) yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan/verfikasi. Apabila kesimpulan akhir dari analisis data masih diragukan maka peneliti dapat mengulang analisis data dari awal. Teknik keabsahan data yang diperoleh kemudian di uji menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menemukan bentuk pendampingan dalam meningkatkan prestasi belajar anak melalui Program Keluarga Harapan di Desa Brodot Jombang diantaranya pendampingan pemantauan (monitoring) anak, pendampingan pertemuan peningkatan kemampuan keluarga (P2K2) orang tua, pendampingan individu (face to face) anak, pendampingan pengambilan bantuan di ATM, pendampingan pembuatan KIP/PIP.