Analisis Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Agama 2 MAN 2 Jember

Abstract

Analisis Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Agama 2 MAN 2 Jember; Alfiyatin Nuriyah Hasanah; 190210402089; Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia; Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni; Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Kemampuan menulis dalam kurikulum 2013 khususnya pembelajaran Bahasa Indonesia diimplementasikan menggunakan pendeketan berbasis teks yang bagus untuk melatih kemampuan menulis dan kemampuan menguraikan gagasan siswa dalam bentuk tulisan. Pada kurikulum 2013 terdapat pembelajaran menulis, siswa diajarkan mengenai berbagai jenis teks, salah satunya yaitu teks eksposisi. Teks eksposisi diajarkan pada semester ganjil kelas X. Teks eksposisi merupakan suatu teks yang bertujuan untuk menjelaskan, memaparkan, menguraikan, menginformasikan, memberitahu dan menerangkan suatu gagasan atau pokok pikiran penulis yang disertai argumentasi yang kuat untuk mengubah pandangan dan meyakinkan seseorang setelah membacanya. Penelitian ini berfokus pada kemampuan menulis siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember ditinjau dari aspek struktur, kaidah kebahasaan, ejaan pada teks eksposisi. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember dalam menulis teks eksposisi berdasarkan struktur, kaidah kebahasaan, dan ejaan yang tepat. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Dikatakan rancangan kualitatif karena data yang digunakan dalam penelitian ini sesuai dengan teks eksposisi yang ditulis siswa. Data dalam penelitian ini berupa angka hasil penskoran yang diperoleh dari teks eksposisi yang dinilai berdasarkan struktur, kaidah kebahasaan dan ejaan. Sumber data dalam penelitian ini yaitu teks eksposisi yang ditulis siswa kelas X Agana 2 MAN 2 Jember. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes berupa penugasan atau perintah menulis teks eksposisi siswa yang berdasarkan struktur, kaidah kebahasaan, dan ejaan yang dijadikan acuan penilaian. Berdasarkan hasil analisis, kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan struktur tergolong mampu atau baik denga nilai rata-rata 3,3. Kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan konjungsi tergolong mampu atau baik denga nilai rata-rata 3,5. Kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan adverbia tergolong mampu atau baik denga nilai rata-rata 3,6. Kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan verba mental tergolong mampu atau baik denga nilai rata-rata 3,5. Kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan huruf kapital tergolong mampu atau baik denga nilai rata-rata 3,5. Kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan tanda baca tergolong mampu atau baik denga nilai rata-rata 3,4. Kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember berdasarkan seluruh aspek termasuk dalam kategori ”mampu” atau baik dengan nilai rata-rata 86,5. Berdasarkan uraian hasil analisis data di atas, diharapkan siswa kelas X Agama 2 MAN 2 Jember untuk lebih giat dalam melatih kemampuan menulis dan kemampuan menguraikan gagasannya dalam sebuah teks dan memperbaiki aspek yang masih kurang, serta lebih memperhatikan penggunaan tata bahasa yang sesuai dengan Ejaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan melakukan penelitian lanjutkan guna memaksimalkan kemampuan menulis teks eksposisi siswa.