Pengembangan Media Audiovisual Materi Meringkas Teks Informasi pada Tema 7 Subtema 4 untuk Peserta Didik Kelas III SDN 02 Setail Banyuwangi

Abstract

Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui kevalidan dan keefektifan pengembangan media audiovisual materi meringkas pada tema 7 subtema 4 untuk peserta didik kelas III SD. Prosedur penelitian menggunakan model Borg & Gall. Langkah-langkah penelitian pengembangan terdiri dari 8 tahap, yaitu tahap penelitian pendahuluan, perencanaan dan pengembangan, pengembangan desain produk awal, uji coba penggunaan, revisi produk awal, validasi desain produk, revisi produk pengembangan, dan uji coba keefektifan. Validitas produk dilakukan oleh 2 validator ahli, skor rerata yang diperoleh dari kedua validator tersebut yaitu 91 artinya masuk dalam kategori sangat layak. Keefektifan produk ditinjau dari ketuntasan hasil belajar peserta didik melalui perbandingan antara kelas kontrol dan kelas eksperimen. Data hasil belajar peserta didik dianalisis dengan bantuan software SPSS. Pemerolehan perhitungan uji ttest independent sampling yaitu hasil thitung sebesar 15.745. Hasil thitung dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf signifikan 0,05. Nilai ttabel untuk taraf signifikan 0,05 dengan df 42 adalah sebesar 1684. Berdasarkan hasil yang telah diperoleh menunjukkan bahwa nilai thitung lebih besar dari pada ttabel (15.745 > 1.684). Perhitungan dilanjutkan dengan langkah uji keefektifan relatif (ER), hasil uji keefektifan relatif sebesar 51% yang termasuk dalam kategori sedang. Berdasarkan data yang sudah didapatkan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa produk pengembangan media audiovisual berbasis video pembelajaran lebih efektif dari pada media yang telah ada. Hal ini menyatakan bahwa media audiovisual valid dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran.