Hubungan Antara Game Mobile Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas IV di SDN Sekarputih 2 Bondowoso

Abstract

Masa pandemi siswa memiliki waktu lebih banyak dirumah, siswa juga dianjurkan untuk tidak bermain diluar rumah karena semakin meluasnya wabah pandemi covid-19, maka salah satu cara yang dilakukan oleh orang tua adalah memberikan ijin bermain handphone kepada anak dengan tujuan anak dapat mengerjakan tugas dan tetap berada dirumah. Pasca pandemi siswa juga masih tetap bermain game mobile tetapi dengan waktu yang lebih terbatas karna terpotong oleh waktu sekolah dan belajar. 53 siswa dikelas 4a dan 4b jumlah siswa yang bermain game kurang lebih sebanyak 40 anak. dalam sehari minimal seorang siswa dapat menyelesaikan permainan 1 pertandingan dengan rata-rata waktu yang dibutuhkan adalah 30 menit. Melihat kegiatan siswa yang masih aktif game mobile, maka peneliti berpendapat perlu adanya sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui hubungan yang ada antara perkembangan karakter siswa dengan game online. Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara perkembangan karakter siswa dengan bermain game mobile pada kelas IV di SD Negeri Sekarputih 2 Kabupaten Bondowoso. Berdasarkan rumusan masalah diatas, maka tujuan penelitian ini adalah: membuktikan ada atau tidaknya hubungan antara perkembangan karakter siswa dengan game mobile pada kelas IV di SD Negeri Sekarputih 2 Kabupaten Bondowoso. Desain penelitian dalam penelitian ini adalah desain penelitian korelasional dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2021-2022 dengan responden siswa kelas IV SDN Sekarputih 2 Bondowoso yang bermain game mobile sebanyak 40 siswa.